人物作文怎么写（1）
我的同学有很多，可我印象最深的是我的同桌——徐越，他虽然个子不高，但他是我学习的榜样。
徐越让我佩服的，不仅是他的学习成绩优异，更表现在他做事很低调。你瞧，即使他数学考了一百分，老师在讲评试卷时，他仍旧摆正双手，一双炯炯有神的眼睛一眨也不眨地看着黑板，专心致志地倾听着，生怕遗漏下老师讲过的知识要点。下课了，很多同学都向他投去羡慕的眼神，有的同学甚至把他当成学霸与偶像，连连称赞说：“徐越，你真了不起，一百分好像就喜欢你哦!”徐越听了，羞涩地摸了摸自己的小脑袋瓜，笑笑说：“没什么啦，只要你们也认真努力了，一百分也会和你交朋友的。”
他很低调。你看，老师表扬他也不骄傲，批评他也能虚心接受，连别的任课老师都夸他聪明、正气。榜样的力量是无穷的，所以我们总有一个想法：好样的，有你这只班级领头羊，我们也一定会变得更优秀。
“静如处子，动如脱兔”也是徐越的写照。在体育课上他就像一只刚出笼的小鸟，欢乐不已。一到操场上，他就像一匹脱缰的野马，快乐地奔跑，不知道累，只知道欢乐!男子汉的坚强也许就是在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来吧。还记得那是一场争夺冠亚的篮球赛，我们班的篮球队员各个都打得很拼，徐越也不例外。刚从对手手中抢到了球的他，一路猛杀到自己班的篮筐底下，徐越刚想来个三步投篮，可惜脚下一踩空，摔了个“嘴啃泥”。我和其他队员马上飞奔过去，还没来得及问他伤在哪儿，他就已经爬了起来，继续投入比赛中……我和其他队员为此倍受鼓舞，大伙_越猛，奋勇拼搏，最终我们蝉联篮球冠军宝座。
能有这样的同桌，真好!
人物作文怎么写（2）
我，相貌平平，不属于长相特出众的那类人。但我的性格又和大部分人不同，我是乐观积极的一份子。
我喜欢看书。因为我觉得，在书海中遨游，我很快乐。
我喜欢摄影。因为我觉得，把美丽的景物照下来时，我很快乐。
我很爱笑。毕竟“笑一笑，十年少”嘛。不论遇到什么事，我都会以微笑去面对，都会以宽容去面对。世间处处都充满着快乐，关键是必须要回发现。当你发现了快乐时，那便会觉得自己很幸福。
我很乐观。不喜欢为了一些鸡毛蒜皮小事而去斤斤计较。只有乐观面对生活，遇到困难时才能大事化小，小事化无。每天早上起来，拥有一个好心情、一个好心态去面对新的一天，你就会发现，世间的一切又多么美好。
与别人相处时，我常会与人开开玩笑，当别人被我逗笑时，我也会感到很开心。快乐是可以传递的，想让身边的人快乐起来，首先自己要快乐。我认为面对再大的困难，乐观面对——是的心态。
我喜欢听音乐。只要一听到那些欢快、轻松的旋律时，我便会全身心放松，自动投入到音乐当中。从音乐里，我能找到快乐。那些旋律，就像一个个顽皮的小精灵在我耳边跳动，会让自己的一切烦恼烟消雨散。
人物作文怎么写（3）
我有一个好朋友，他的脸圆圆的，剪着短头发，笑起来的声音真“奇怪”。他叫朱浩宇。
有一天，我在他家玩。他不知从哪儿找来的旧滑板，说：“我们来玩滑板吧!”我一惊，说：“我不会呀，怎么办?”我这么一说，浩宇并不失望，说：“不是滑滑板，而是坐滑板。”“什么?”我一脸疑惑。浩宇自告奋勇，说：“我给你“展示”一下。”
浩宇来到他家门口一个小坡，一屁股坐了上去，两脚也“上”来了，用手支撑，说：“看着。”他用手往前一“蹬”，滑板下去了，他做出一个“茄子”的动作，叫道：“呀——”我很羡慕，说：“要不要让我试一下?”浩字说：“先玩中坡。”他家门有个中坡，我一看，不禁打了一个寒战，问：“你你真要下去?”他点了点头。但他并没有像刚才一样，而是搬来一把椅子，把它斜着放，滑了下去。我害怕极了，捂上了眼睛。
“好啦!”他喊了一声，我放开手，见到他好端端的，安然无恙地站在我面前。我有些好奇，说：“你再演示一遍。”“好!”浩宇于是又重演了一遍。快到最后时，我眼疾手快，叫道：“小心!”浩宇“呼”的来了个360度大转弯，把我搞得头晕脑涨。
我回过神来，浩宇骄傲地说：“怎么样?”我也不甘示弱，见“来”了个大坡，问：“那个你试试!”那可是一个大宽坡，下面是干臭绿黑土，对边是粪池。浩宇又禁打了一个寒战，我自豪极了，说：“不敢了?”“比就滑。”浩宇不等我说话，就冲了下去。“哎呀!”原来他一个不注意，不小心撞到了一块红砖上。亏得下面的土是干的，不然就得去洗澡了。
“哈哈!”我笑得差点儿在地上打滚……
人物作文怎么写（4）
我的弟弟，十分调皮，经常表里不一。
有一次，我买回来了一大袋糖。一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：“哥哥……哥哥……”没办法，我只好妥协，无奈地说：“那你每天只能吃一颗哦。”他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来“偷”，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了“顶天立地”的衣架上，心想这下就万无一失了。
可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的“万能椅子”。他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜，看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。
当然，这一切都被我看在眼里。
虽然弟弟有时调皮，表里不一，但他还是挺讨人喜欢的，我还是喜欢他。
人物作文怎么写（5）
我的爸爸在我印象当中：我的爸爸是世界上最好的爸爸，无人能比，无人能代替。
他无时无刻的关心我、爱护我!记得那是一个阳光明媚的早晨，我洋洋得意的来到学校里，正准备交作业时，一看，发现我的语文作业没带，于是，我便急了起来，一想到老师骂我的情景我就害怕，我便走到门口，准备回家去拿，可是，突然，老天爷就像娃娃的脸说变就变了，下起了雨。我便打消了这个念头。此时，我脑海里闪现了一个大胆的念头：不如让爸爸给我送吧!我于是便拨通了他的电话。
打过之后，我立马跑回了班里，没过一会儿，我听见从楼道里传来一声声急促的脚步声，我以为是老师，心跳得更快了，心想：完了，爸爸为什么不早点来?正在我抱怨的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼前，是???爸爸。我站了起来，看见他白净的脸上流这许多水珠，爸爸慈祥的看着我，他的眼神直接告诉我他一点都不怪我。爸爸捏了捏我的鼻子说：“你怎么什么都忘呀”。于是，他小心翼翼的将我的本子从怀里拿出来，递给我，我一看，我的本子一点也没湿。当我去接本子的时候，碰到了爸爸的手，他的手是那样的凉，感觉他全身都在发抖一样。
爸爸亲切地说：“回去吧!”于是他转身就走了，他每走一步都留下几滴水，我的心里很不是滋味，看着爸爸远去的背影，我的眼泪终于忍不住的夺眶而出了。
心里自责：为什么我的失误要爸爸来弥补?这就是我的爸爸，他永远都值得我学习，他永远都爱着我。我每每想起他、提到他，我都会有一种深深的自豪感!
人物作文怎么写（6）
星期五，老师给我们观看了感动中国20__十大人物。让我不禁感叹到我们中华民族百姓自强不息的精神，为之折服。
其中有一个人，虽然没有高学历，没有漂亮的外表，但他有一双看不见摸不着的，但用心细细的体会你就会发现他有一双隐形的翅膀。这个人就是无臂钢琴师“刘伟”，他一直用一句名言来激励着自己“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”残酷的命运一次次的打击着他，但他原地爬起，这还是命运个刘伟的一次次磨练，一次次锻炼的机会。10岁时刘伟因为一场事故而被截去双臂，12岁时学会游泳，两年后在残疾人游泳锦标赛上获得两枚金牌16岁学会打字，19岁再次参加奥运会之前不久因为得了一场病不能做剧烈运动所以只能选择放弃这次机会，虽然放弃了游泳但学会了弹钢琴，一年后达到相当于手弹琴的专业7级水平，22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世上用脚打字最快的人，23岁他登上“维也纳金色大厅”舞台让世界见证了中国男孩的奇迹，推荐员说：“没有任何东西比得上刘伟的钢琴声!”
困难是可怕的但是只要有对抗困难的魄力就一定能对抗困难的。居里夫人曾经说过“无论对任何困难，我绝不屈服。”刘伟也富有这一种顽强不屈的精神，这种精神在我们成长的道路上有很多的帮助，所以我们要学习这种精神。
人物作文怎么写（7）
“人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。”没错，这就是于丹老师对两位“菩萨老师”胡忠、谢晓君的高度评价，他们为了帮助西藏的孩子们而不惜千里迢迢，即使是产生了高原反应也不惜一切代价，说是老师，到不如说是母亲，家长甚至保姆，他们是多么伟大、慈爱，正如杜玉波老师所评价：“他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现……”高原红体现了他们的坚持不懈，所做的举动更体现了他们心灵的美丽。
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
这就是他们的博爱，这就是他们的高尚情怀，他们的种种事迹令我的心灵有了很大的震撼，令人为之动容、深受感触。感动就像一片悄然凋零的花瓣，这花瓣就犹如两位无私奉献的老师，只有平凡中的不平凡才更加令人感动，往往只有这种不平凡才更加感动中国。
有一种温暖叫感动，两位老师的所作所为令我刻骨铭心，他们将会是我人生中最明亮的一盏指路“心”灯。感动中国，感动你我，是你们的感动让我们看到了世界的温暖。
人物作文怎么写（8）
人生中有很多难忘的事，难忘的人，也许，你我素不相识，但是，却能让自己每当想起，记忆犹新。
那天，一下学，我一如往常走出校门，在指定的地方等待妈妈来接我。可是，这一等就是半个小时，这漫长的时间，让我焦躁不安，那时，我一年级，还不敢过马路，更不敢单独回家。又过了10分钟，看到小朋友都走了，我蹲在地上，哭了。有一个人注意到了这点。他身穿黑色棉袄，一双眯眯眼，他看着我说：“小朋友，是不是没人接你呀!要不，我把电话给你，你给你家长打一个电话。”我害怕极了，径直走开了。他也不恼，冲我笑了笑，说：“别害怕，我不是坏人。如果怀疑我，你去前面的超市里吧!哪儿有免费电话!”我想：他应该不是坏人吧!我冲他笑了笑，奔向超市……“小朋友，等一等!”不知为什么，他又叫住了我。我张皇的向后看，他正跑向我。我跑得更快了，一口气冲到超市。他居然随着我也进来了。不过，现在我可不怕了。这里的人多。他跑到我旁边，“嘿嘿”笑了两声，说：“你跑得太快了，叫你都听不见，给，你的钱。”我定睛一看，是我的十块钱。原来，他只是来给我送钱的而已，是我错怪他了。我感激地冲他说了声：“谢谢!”他又笑了，笑的很甜。我和他一起笑了。
现在，我已经--年级了，可我仍然忘不了当初那位叔叔，是他，在我无助时，既不让我害怕，又让我得到了的帮助。
人物作文怎么写（9）
每当我翻开那张贺年卡时，就会不由自主的想起一个人，她就是我三、四年级的语文老师——董老师。她是我的良师益友，像灯塔一样照亮了我前进的方向。
记得一次作文讲评课上，董老师要把好的作文读一读。我一听，心里咚咚直跳——那篇作文是抄的，可千万别读我的呀!结果，董老师第一个渎的就是我的作文。刚读完，就有同学喊了一声：“是抄的!这篇作文我在作文书上见过”顿时，教室里沸腾了起来，你一言，他一语。说的我的脸红一阵，白一阵，真想找个地缝钻进去。
这时，董老师摆了摆手，示意大家安静，说：“谷靖宇同学之所以抄这篇作文，是因为他想取得个好成绩，这说明他很有上进心。其次，他能看出这是一篇佳作，说明他很有鉴赏力。第三，大家看他抄的多么认真，字迹是多么工整。”
听了她的话，同学们纷纷向我投来了赞赏的目光，我也慢慢的抬起头，怀着一种不胜感激的心情望着董老师，心中暗下决心：我一定要学好作文，写好作文。
董老师的赏识，给了我前进的动力。我在课下阅读大量的作文书，作文水平不断提高，在一次县里举行的作文比赛荣获一等奖。
董老师，你是我终身难忘的人。
人物作文怎么写（10）
童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。”
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不
人物作文怎么写（11）
在我们这个大家族里，有一个”开心果“。他脸上充满微笑，因为那些喜怒哀乐，他给我留下了深刻印象，他就是我的堂弟弟。
我的堂弟只有3岁，身材瘦小，亮晶晶的眼睛衬托在胖嘟嘟的脸蛋上。一笑，小酒窝在他的嘴边浮现，别提有多可爱。
还记得那年春节，全家人都在我们家，我们都在那逗堂弟玩。我叫他叫一声爷爷，他就笑眯眯的叫了一声爷爷。哥哥走过他身边的时候，不小心把他撞倒了，其他的小朋友都会哭，但他不会，他还会之牙咧嘴地笑，引地我们哄堂大笑。
堂弟地笑可爱，哭也可爱。还记得那个风和日丽的下午，堂弟在我家玩。我们玩得正开心的时候，大伯买了面包给我们吃。我们欣喜若狂，就去拿东西吃。堂弟最小走起来也相当慢。走得最慢的堂弟，拿不到自己喜欢吃的糕点，就在那里嚎啕大哭。我们疑惑不解地问他：”弟弟，你怎么哭啦?到底怎么回事?“堂弟委屈地说：”这里的东西都不是我喜欢吃的东西，我不喜欢吃这些。“我们有问他：”那你喜欢吃什么?“堂弟指了指我的面包说;”我喜欢堂姐的面包。“我笑了笑说：”原来你喜欢这个。“我把面包给了他，他又托涕为笑，从一把鼻涕一把泪变成笑嘻嘻。
我们家有一个”开心果“，他给了我深刻印象。
人物作文怎么写（12）
在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，她是多么慈祥，和蔼和亲的一个人，他就是我们五年级的语文老师伊老师。
伊老师是我们四年级接班的，她长着长长的头发，一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴，一对鸣锐的耳朵。
记得伊老师刚教我们时，每个同学都不习惯。慢慢的，我们习惯了。过了不久，伊老师发现我们写字很糟糕，就叫我们买《钢笔字帖》写，过了不久，许多同学越写越好看。
记得有一次，伊老师叫我们每天背10句名言。第二天，伊老师抽出几位同学背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了两三句。下课了，伊老师把我带到办公室，伊老师坐下了椅子对我说：“你会不会背出来啊?”我说：“会。”伊老师又说：“背出来看看!”于是，我背了起来。背完后，伊老师对我说：“你刚才不背出来?”我说：“那时我很紧张，一时忘记了。”伊老师点了点头，说：“我教你一个方法，当你紧张时，你可以当全部都是透明的，这样，你就不会紧张了。”我听了，点了点头，就回教室了。到了下节课，伊老师同样叫了我回答问题，老师叫到我时，我没有了紧张，便清清楚楚地回答问题。
伊老师，是那么难以忘记的好老师啊!您教了我们不少人生道理，帮我们解开不少困难。
这就是我难忘的一个人——伊老师。
人物作文怎么写（13）
是您，教会了我无穷的知识;是您，教会了我做人的道理;是您，用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗。您像大树，为我们创造出了一片阴凉;您像书籍，让我们在知识的海洋里遨游!
在我的成长过程中，我最喜欢的老师就是教我一年级语文的丁老师了，到现在我都一直忘不了她!
她在我们班是一本《幽默大全》。每节语文课，她总能把我们逗得哈哈大笑，我们都非常喜欢上她的课!
在她的课上，她为了能让我们记好单词，就带我们读到能背下来为止。所以，我们班上的成绩总是能名列前茅，她还总是讲故事给我们听呢!
她还像一本《十万个为什么》。无论我们问什么问题，她都能够回答得出来。我们在她的课上都非常轻松，因为我们很快就能把一节课要学的内容学完。剩下的时间里，老师就会让我们一起做游戏、一起看书、一起讲笑话。
有一次，老师生病了，不能来给我们上课，只好请其他班的老师来代课。在这几天里，我们的笑声都没有了。我们心想：我们的语文作业没有人改怎么办?可是第二天早上，作业竟然都发给了我们，原来是丁老师带病来学校帮我们把作业改好了。
老师像一本书，更像是我们无话不谈的好朋友。老师，您就像红烛，照亮了知识的路程。谢谢您，老师!
人物作文怎么写（14）
人与人之间需要互相关爱，这是不可质疑的。所以，不仅是亲人之间需要互相关心、关爱、同学、师生、两个陌生人和邻里之间也需要这种不可缺少的情谊。我们这栋楼上的邻居们就是一些懂得人与人之间需要互相关爱的好人。
记得那次，我上三年级的时候。一天下午我独自放学回家，走到家门口才发现自己上学时忘带了钥匙，便很着急，像热锅上的蚂蚁一样不知所措。于是我只好下楼去找住在不远处的二姨，谁曾想二姨家也没有人，又沮丧地跑回楼下，寂寞地盼着妈妈早点儿回来。“你在这儿干吗?怎么不回家呀?”一阵声音如启明灯一样传向我的耳边。我急不可待地扭头一看，原来是她，放学回来的邻居家的姐姐，便说是家里没有人，自己忘带了钥匙。邻居家的姐姐便让我去她家先写作业，等我妈回来再回家。我推辞着说谢谢不用了，可她仍然坚持，我最终决定先去她家。到了她家，她更像大姐姐一样关心我，给我找了桌子和凳子让我写作业用，还一会儿借给我一块橡皮，一会儿又给我讲解难题，像我的亲姐似的。她的妈妈回来发现我在她家后，更是忙招待我，还说要给我做饭呢。等妈妈回来后，便把我带回了家，并感谢邻居家对我的照顾。
我们家也在邻居需要帮助时帮助了他们。前几天，邻居家的姐姐参加表演需要租用演出服，可她妈妈不在家，只能向我家借。当时妈妈听见她要借钱，毫不犹豫地就把钱给了她，还说反正咱们都是好邻居，不够就向阿姨要。当晚，邻居家的阿姨就拿了些土特产给妈妈，一边还钱，一边还夸妈妈的好呢!
如果每一栋楼上的居民，都能像我家和我家邻居一样和睦相处，互相关心、关爱的话。那么，这个社会、这个世界就会失去种种矛盾，成为一个美好的和谐世界。
人物作文怎么写（15）
胖乎乎的小脸蛋，圆溜溜的大眼睛，红通通的小嘴巴。猜猜他是谁?嘿，他就是我的小邻居扬扬。
他今年才两岁，我是亲眼看着她长大的。可以说，我是他的历史见证，将来他长大了，我定要讲讲他小时候干的坏事。
说起他呀，只能用调皮来形容了。不会走路之前吧，倒也算得上是一个乖巧温驯的好宝宝。他几乎从来不哭闹，我每次看到他，他总是抱着个奶瓶，专注的吸呀吸呀……而且他吃饱后就睡觉，周围的人都说，这孩子长大后肯定很听话。
可谁知，自从他独自艰难地在地上迈出了一步之后，所到之处就鸡犬不宁了。
他最喜欢的就是抓鸡和狗狗了。学会走路之后吧，看到鸡狗就要追。那可真算是惊心动魄了，鸡在前面跑，他在后面追，而他的父母呢，又要在后面追他。一时间，鸡的惊叫声、他咯咯的笑声，还有父母叫他的声音夹杂在一起，分外喧闹。
倘若他的父母拉住他，他一定会一边挣扎一边叫喊，如若不依他，刺耳的哭声就会响起来了，他的父母没有办法，便自己抓住鸡，送到他面前。这时，他就会一把扯住鸡的翅膀，使劲的拉。不一会儿，鸡毛就要被他拔下一推了，这样一来，鸡每次看到他，就会躲得远远的，他抓不到鸡，只有另寻乐趣了。
有一次，他的奶奶买了一些豆腐放在水桶里泡着。他趁奶奶没注意，便溜到水桶跟前，用脏兮兮的小手抓豆腐，可怜的豆腐，不一会儿就被他抓得粉碎，而他在一旁，看着自己的杰作，得意的笑。
在得意之余，他竟然还要往水桶里撒尿，他的奶奶又好气又好笑，又拿他没办法。打吗，这么好的孙子怕打怀了;不打吗，又可怜那白嫩嫩的豆腐就这么被糟踏了。结果，只好做罢。
而扬扬呢，越来越大胆了，唉!他难道是想把以前没闹过的遗憾补回来吗?不然，又怎么会这么调皮呢?
扬扬啊，你什么时候才会不闹呢?
人物作文怎么写（16）
描写人物性格的作文：一碗红豆粥母亲不是一个手艺精巧的女人，厨艺亦是一般。但我永远无法忘记她做的红豆粥。
我上小学一年级的时候，还是待在母亲身边。每天大早，父亲就把我从温暖被窝中拉出来，胡乱洗把脸，被父亲拖出家门。父亲总在路上为我带一两个豆沙包，一杯豆浆，然后匆匆回到店里。母亲本是不知道的，她不习惯早起，起来时往往太阳已经高高挂起，我和父亲也早已离开家。一次偶然，我向父亲抱怨豆沙包的甜腻，母亲突然很生气，向父亲发火：“为什么不烧点给佳佳吃，你怎么这么不负责。”父亲无奈摆摆手，说来不及。
从此，母亲狠下了心。每天晚上泡上一碗红豆，早早爬起来为我煮粥。红豆饱满可爱，一颗颗如玉般温润，在母亲的捣鼓下散发阵阵清香。于是，我不再在父亲的忙乱下睁眼。唤醒我的总是红豆和米粒在母亲清洗下的清脆碰撞声，或者是红豆一丝丝的清甜。红豆粥也不似豆沙包那般会厌，爽口温润，在当时的我心中是千金不换的美好滋味。
我走觉得，母亲很像红豆。古人笔下的“红豆生南国”正是如母亲一样的归属。母亲是江南小城里的明媚女子，她极有格调，无论是待人接物还是生活她总是给我简单明快的感觉，一举一动仿佛都散发着红豆的清香。
后来离开母亲，吃了很多不一样的早餐，我却很难记住那些味道，记忆里最心仪的早餐永远是母亲送上的一碗清甜红豆粥。这相思之物美好的印在我的舌尖，每每遇到不顺，记忆里就滑过一股甜美，冲洗我的忧愁，我的烦恼。
春风得意马蹄急，一日看尽长安花。天南海北的宴席，吃份儿新鲜，吃不出思念。
一碗红豆粥，千金不换。
描写人物性格的作文：这样的人令我尊敬这样的人让我尊敬
——那只搭在我肩膀上的胳膊
我生活在一个离异家庭，我跟妈妈生活在一起，时不时也去爸爸那儿待一段时间。在我的心中，继母一直是一个狠毒的形象，所以我特别害怕爸爸也给我找一个那样的后妈。但是——她的到来让我觉得我的想法是多余的。
那一年，我九岁，她二十五岁。我在爸爸的店里玩电脑，爸爸接了一个电话后对我说:“一会儿有个阿姨会来，你要好好听话。”我当时没想到她后来竟成了我的继母。她来了之后和爸爸在那儿剥栗子吃，她剥了一个给我吃，因为我当时对她还有些抵触，所以我拒绝了。
再后来她和我爸爸结婚了，并生下了一个女孩，她给她起名叫“雅文”。现在雅文已经两岁多了，可能是因为血缘关系吧，她和我特亲，虽然我们同父异母。
今年过年，因为爸爸和小姑奶奶产生过矛盾，所以爸爸没去过姑奶奶家看她。所以只能爷爷开着摩托三轮和我们一起去，在路上比较颠簸，所以坐在马扎上根本坐不稳，在那一刻，她用胳膊搂住了我的肩膀，那时的我深受感动。那一刻，我明白了，她与别人口中所说的继母是不同的，她是伟大的。
她，用自己的真实感情和实际行动融化了我曾经对她提防着的心;她，不是他人口中所说的狠毒女人，;她的心是善良的，她待我视如己出，;她，是伟大的!我尊敬她，就像尊敬我的亲生母亲一样。现在我没有能力赚钱，等我有朝一日有出息了，赚钱了的时候，我会给她买她曾经不舍的买的所有东西，会给她最好的生活，她，就是我的第二个母亲!我庆幸，我有两个特别爱我的妈妈!!!
母爱无私无声，无边无价。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护;母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱! 母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。 母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。 母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
这样的人，值得所有人都尊敬她!无私的母亲!善良的母亲!
描写人物性格的作文：我这个人呐我姓乔名雨，今年13岁，一个普通得不能再普通的初二学生，可就算再平凡的人，身上都会有闪光点，而我这个人嘛，优点很明显，缺点也不少。
先说说自身的优点吧，首当其冲的，自然是我的学习成绩。在这个方面，我可称得上是“霸主”了，前三名几乎是我的囊中之物，高分什么的根本不在话下，可这也仅仅只限于主科，一提副科，我的成绩可谓是惨不忍睹，对于我来说，副科能及格那真的是奇迹，除了政治以外，其他的……哎，那些黑历史我已不想再提。不过就算是这样，班上也总是有同学问我你的主科成绩怎么那么好，对于这个问题我也不知道答案，有句话说的好：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。按理来说，像我这么贪玩的人貌似从来没努力过，成绩却很优异，而那些略差的同学付出的汗水比我还多却始终所望而不可及，我不敢狂妄地说那是天赋，但我心中唯一坚定的是，再差的人，只要努力，就算最后可能没有成功，但中途一定有飞一般的进步。
都说“德智体”全面发展，我的体育可从来不差，但不知为什么我发现，通常学习成绩好的人在体育方面就没什么起色了，但我就是个例外，或许是因为我从小好动，运动细胞发达，又或许是因为自己从来都不甘心当一个“文弱书生”，而我极度讨厌那种“重男轻女”的思想，凭什么女生就一定要温柔?凭什么女孩子就一定要喜欢粉红色，公主裙?那不好意思，如果真是这样的话，我会毫不犹豫地对世人说道：“我是个男生!”我本就是个男孩子性格，也从来不喜欢把自己当做柔弱的女生看待。世人皆说林黛玉美，惹人怜爱，我就偏不喜欢她那弱不禁风，单薄的跟一张纸的模样。或许有人会说我暴躁，但是你可曾真正了解过一个人的内心?而我的家庭情况从不允许我的懦弱，我需要独立和坚强，这也是我给自己的要求。咳咳，言归正传，我体育成绩在女生中从来都是数一数二的，跑步、跳远、踢球等，都可谓称得上是全面发展了，也曾多次获得奖状，为此，我并不是想炫耀什么，只是想告诉大家，身体是一切的基本，对健康负责，就是对生命的负责。
尽管我在前两方面各有小成就，但我最喜欢的，还是音乐。我是一个三分钟热度的人，如果说唯一有什么兴趣使我一直坚持的，也就只有唱歌。一回到家，不用想，第一时间找耳机，如果拿不到手机就用电脑，如果电脑上锁就找MP3，MP3没电了就在电视上下QQ音乐，反正说得夸张点，一天不听歌就跟我失去了水分和阳光。喜欢唱歌，没有一副好嗓子可不行，我的声音是御姐音，特别成熟的那种，不是有个软件叫全民K歌吗，每次我去歌房唱歌，总是会被人误以为我已经十七八岁了，可当我哭笑不得地告诉他们我的真实年龄时，他们十分惊讶，一个声音比自己成熟这么多的人真实年龄竟然这么小，真是后生可畏啊!没办法，谁叫我是御姐音呢?我也曾担任过班级主唱，也许平常说话听不出来，但一开嗓，便会见分晓。我不仅为自己的声音感到骄傲，而且这也有可能是我长大后发展的路线呢!
说了这么多优点，也该讲讲自己的不足了吧，其实我这个人吧，性子太放荡不羁，不爱那些条条框框，喜欢自由，对于那些家规什么的老是不屑的态度，爱凭着自己的喜好干事，为此也常跟家人起矛盾，因为爷爷奶奶年纪大了，到现在仍保留着以前封建保守的思想，可我的思想一直都是活跃的，往往一言不合，就发生了矛盾，虽然每次都是我忍气吞声，因为他们是长辈嘛，自然什么都是对的，而我不管做什么都得不到他们的认可，也许我的成绩是优异，但是他们可曾了解过，哪怕一次我的真实想法?他们从未反思过自己的过错。这句话不是我的气话，我是个理性大于感性的人，我不喜欢争吵，可当我想尝试去感受、了解他们的苦心时，我那一点点心意又被无情地踩在脚底下。我知道人无完人，家长也不是十全十美的，我想去改变自己，试着淡化矛盾，但是他们没感受到，仍觉得我什么都不懂，可我确实努力过，但是一次次的失败与委屈让我已经厌倦了，渐渐开始变得充满戾气，我很清楚自己的变化，但当年他们若是再对我理解一分，我也不会变成现在这样惹人讨厌。我爱自由，可在他们眼里我的一切都是任性胡闹，没有一点价值。但我始终都深记一句话：自由不代表随心所欲。我缺少约束自己的能力，但我知道哪些事该做，哪些不该做，我会改正自身的不足，这是对自己，也是对给予我生命的人的尊重。
呐，我这个人就是如此，自由洒脱却缺少自制能力，成绩优良却有些偏科，尽管这样的我不够完美，但起码真实，我会做个爱自己，爱生活的人，呐，这就是我。
下一篇：返回列表
