六年级期中作文（通用17篇）

六年级期中作文（1）

不知不觉中，时间飞逝，初秋时略泛浅黄的青叶，已经转变为可爱的深红或橘黄，随着秋风漫天舞起。新学年的第一次大型考试——期中考试也悄然而至。

这几天，许多学校陆陆续续进行了期中考试，我们学校也不例外。昨天刚刚从考场上下来的我，就给那些还没考试的同学们传授一些心得吧。

☆期中考试的作用☆

期中考试的作用嘛，大家都知道。作为一次大型的考试，它是检验我们两个多月来学习成果的一关。从其中我们可以找出自己的缺点，查漏补缺。考得好的呢，不要太过于高兴，因为这只是一次稍大的阶段性考试，而更大的难关——期末考试还在最后等着我们呢；考试失利的同学们，也不要压力太大，而要充分发挥它的作用，寻找自己的缺点，不然期中考试时不会的题，到期末考试还不会，岂不是笑话？

☆正确看待期中考试☆

前面说到，不能因为考试的成功而得意忘形，也不能因为考试的实力而一蹶不振。无论考试结果是好是坏，都不能让其对自己的生活和学习产生坏的影响。因为期中考试的失利而导致学习情绪低落，学习效率的降低，将会造成更大的损失。

所以，在期中考试成绩下来之后，考试失利的同学们首先纠正所有的错误，确保前面的知识已经毫无遗漏之处，然后“抬起头，扬起胸，嘴角朝上，呼吸几口新鲜口气，最好再哼点小曲”……这样，烦恼想找你都不可能。

☆大纲背诵好诀窍☆

对于升入初中的同学们来说，需要学习和记忆的东西太多了。而期中考试的复习时间仅有短短的那么两星期左右，更何况有的学校根本不停课复习，所以背诵复习基本上全靠自己。

在这么短的时间内，怎么记住那么多的东西呢？这里我有一个小诀窍，那就是大纲背诵法。

就拿语文来说，语文是一门需要大量记忆的科目，除开课文外，各种赏析、主题可谓五花八门。为了腾出时间来复习其他的科目，大家可以只记大纲，提炼主要内容，考试时再添加一些适当的修饰词就可以了。比如“反应——人民愿望，表达——人生追求，体现——”……等等。这样的话可以高效地复习了。

这里需要提醒的是，这里的大纲复习只是针对部分内容而言，对于必备的文言文、课文段落、古诗等等，一定要精准背诵，否则会吃大亏的哦。

☆平时积累很重要☆

看到这个题目，你一定以为我又在说文科。其实不然，所有的科目，基本都适用于这一句话。就拿数学来说，题目是千变万化的，但换汤不换药，只要掌握了基本题型、基础知识，无论再怎么变化，我们也都能应付得了。这就需要平时多看点书，积累许多基本题型，考场上一看到熟悉的题目，你会欣喜若狂，因为你认识它呗。

☆复习以课本为主☆

许多同学一到复习时间，就捧起课外辅导书看个没完。现在的辅导资料很多，有的和繁琐，但真正适合我们、简单凝练的却没有多少。而这样的资料哪里有呢？就是我们的课本呗。

我们的学习以课本为主，我们所学的知识、所掌握的题型都从课本上而来，考试也要从课本中抽取一定量的题目，或原班不动，或改变一下，就成为我们的考试题了。所以我们一定要重视课本复习，因为课本是我们学习的根，而其他辅助资料只是虚浮的叶。只有往根处多浇水，我们才能结出丰硕的果实。

好了，就说这么多了。在此郑重声明：以上全是我个人的看法，大家要是觉得有什么不合理的地方可以提出来，我会努力改进的。另外祝大家期中考试取得好成绩！

六年级期中作文（2）

期中考试考完了，星期五，赵老师报了每一位同学的分数。报到我时，我的心立马碎了。

老师从九十几的开始报，我听着老师报时，心“扑通、扑通”的跳着。当老师报到张崇彬98分时，班上立刻响起了掌声。而我呢？

“许诺78。5分！”老师报了我的分数。顿时，我感觉自己飘在空中失重的感觉，心跳跳的很快。因为这是我从一年级到现在语文考得最差最差的一回，差到让我无法想象的地步！班上的同学在底下嘀嘀咕咕，像是在说我。我自己也特别伤心，平时我语文都还好，这次怎么会这样。考个80几已经对我来是够差的了，这次尽然考了七十几！“你看你看，许诺啊，你怎么退步这么大，选择题扣了八分啊，哎！”听了老师的严厉批评我的眼泪在眼眶里打转，我想我哭了也考不到满分，有什么用呢？

回家时，妈妈知道了我的分数也很生气。经过妈妈对我的批评我的眼泪落了下来，我后悔我考了这么点分，我辜负爸爸、妈妈、老师以及我家人对我的期望，我对不起他们。

这次考试让我有了新的想法，我想我以后不能老想着玩了，要认认真真踏踏实实的学习，因为我是一名学生！

六年级期中作文（3）

转眼间，紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。

我们这次期中考试的试卷是南通那的。这次考试我考了班里第六名，语文主要是扣分在阅读理解，数学主要错在粗心，还有一题老师给我改错了。英语单词句型没有记完整，试卷也很难，一方面是上课的时候不够用心，另一方面是对于所学知识没有努力记背，每天的整理复习不到位，同时遇难题不会思考，阅读理解有很多单词不会。历史是我最亏得一门功课了，答题卡写错了，早知今日，何必当初啊。

这次的数学试卷很难，数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法。方法得当，可以"功夫不负有心人"，事半功倍;方法不对，就会"费力不讨好"，事倍功半。我和王诺常常探讨学习方法，他告诉我说，是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。

我认为，一、作好课前预习，掌握听课主动权课堂就是战场，语文老师常说："学习就是战争，不能打无准备的仗。"如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识;哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。二、专心听讲，做好课堂笔记，听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。三、及时复习，把知识转化为技能复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，四、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。五、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。

我认为，找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好很多。因为，只有找到适宜的学习方法，才能在学业上取得成功。

六年级期中作文（4）

每当到期中期末的时候，我最关心的就是自己的成绩，这次也不例外，期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。

这次期中刚考好，今天老师公布了成绩，我语文数学94。令我感到最可惜的是数学，我做完了数学考卷后一直在看漫画书，一点儿都没有检查。这不，一道计算题错了；解决问题中一道题过程写对了，结果却写错了，两道题都是不应该错的'，真是应证了一句俗话：早知如此，何必当初？唉！虽然我还是名列前矛，可我是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。

我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了老师的心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。

总之，我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病，考得更加出色，让自己变得更加完美。

六年级期中作文（5）

今天，就是期中考试的日子了，同学们个个紧张不已，聪明的人就知道我也很紧张。对我这个偏科的学生来说是超级恐怖！因为我怕被老师骂，怕父母的打，更怕外公外婆的“三字经”哎！老天居然还不怜惜我――这个渺小脆弱的小女生。令我感到期中考试是那么地恐怖，成绩是糟糕极了！

第一科：语文感觉：自信

卷子发下来，我马上写了起来，“哈哈！好简单，这简直是耍小孩”我得意洋洋地写着，大约40分钟，一张语文试卷就被我“击败”了。在这安静的教室里我以为自己能得100分便再次得意起来，居然哈哈大笑起来，就在这时我发觉有点不对劲！缓缓地抬起头一看，晕死，n双眼睛瞪着我，我勉强地笑了笑说：“大哥大姐，慢慢做，呵……呵！”把视力集中在试卷上，我庆幸监考老师没看到着“壮观”的一幕，否则，我就要被k了……等啊等啊，终于语文考试结束了我急忙去找到同学说：“这次试卷好简单啊！”“洋洋，你知道郑燮是哪个朝代的吗？我没添出来啊！”我哈哈大笑道：“这个都不知道，当然是宋朝的呗！”“不对，是清朝的”王棋反驳道，“我不信！”我大叫道，这时王棋拿起语文书对我说：“看我做的笔记”“郑燮，清朝”我一字一字的读着，刚读完我就大叫起来：“妈呀！我亲爱的100分，呜呜呜呜呜呜……”“洋洋，这下你可崩溃了吧！没关系，失败是成功之母嘛！”姚婷笑嘻嘻地说，失败是成功之母我却觉得成功没有母亲，我失败了n遍，可总没收获到满满的100分，哎！为什么世界上有失败呀！“问世界上失败为何物？还看你有没有成功过啊！”这是我最后的感慨。

第二科：英语感觉：勉强

拿着英语试卷我马上写了起来，30分钟终于把英语搞定了！我浏览了一遍，便想别的事情去了“嘿！你说这老师真偏心把姚婷她们调到教室外面考试，多爽啊！写完试卷还可以欣赏欣赏风景，我也想去！”时间就像一根射出去的箭，“刷”地一下就从我身边飞了过去，英语考试就这样画上了一个句号。翻开英语书发现自己错了n个题，哎！为什么我刚才不好好检查呢？这些我都知道做啊！可是世界上没有后悔药。

啊！只能伤心了。

第三科：数学感觉：糟糕透了

我发誓数学这一科作完以后一定要检查，但是试卷一发下来就吓了我一身冷汗，填空题目一大堆，30分钟才写完，在瞟一下同桌，哇噻！拽啊！这么快就写到应用题了，我匆匆忙忙，忙忙匆匆才写到应用题，可作应用题也是我的一大弱点！第一道题目还勉强简单，可是到了第二道题目，我就傻眼了，两个字――好难啊！n久才想出来，后面不知道怎么写怎么想没办法只能错误地写了……算一算我能得几分？妈呀！一道应用题居然5分，我四道题目不知道也就是20分再扣除一些基础分就70多分了，为了不让基础分不扣我马上认认真真地检查了起来这时老师却说交卷了，啊！倒霉啊！我大叫起来，可又有什么用呢？

哎！我真希望自己能排到前十名！排不到前十名也该三科成绩得个及格！“三字经”了……老天你一定要怜惜我这个渺小脆否则我就该受老师的骂父母的打和外公外婆的弱的小女生啊！我可挡不住老师的“甜言蜜语”父母的“名言警句”啊！

六年级期中作文（6）

转眼间期中考试就到了，在平常的日子里我们努力的复习就是为了考好，终于今天要上战场了。

随着铃声，我们来到教室，老师千叮咛万嘱咐说认真认真再认真。之后语数英科老师每个人都轮流说一遍：“茜茜你出手快点儿啊，茜茜你想好就下笔呀，茜茜你不要停你一直写，茜茜加油，快一点儿啊，茜茜你……

我边想边回应着，心里却很不耐烦了。随着第一声哨响了，我开始进入答卷中，开始我写得很急促，生怕写不完。因为只有20分钟，头胀脸红，我心想不论什么都一定要做完，不然会扣更多的分呢。于是我埋头苦干，终于我做完了。

从这一次考试中，我得到了一个深深的启示：做事不要三心二意，写写就完，不然会一事无成，还要快一点。

六年级期中作文（7）

本学期我教学六年级数学，现在期中测试已经结束了，对半学期来的教学作如下反思：

1、教学内容的生活化

《标准》指出：“使学生感受数学与现实生活的联系”，“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事例出发”。创设时代气息感强，学生感兴趣的分配利润的问题，引入课堂，教学内容贴近生活，使学生的学习活动更投入。让学生充分感受到数学来源于生活，生活离不开数学。

从本次测试来看，学生对于联系现实生活的题都做的比较好，都能把这部分内容掌握好。

2、注重学生知识的构建

新课标积极倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于思考”，以培养学生获取知识、分析和解决问题的能力。创设分配利润的情境，学生通过思考、交流的方式来经历数学，获得感性经验，进而理解所学知识，完成知识创造过程，同时也为学生多彩的思维、创设良好的平台，由于学生的经历不同，认识问题的角度不同，促使他们解决问题的策略的多样化，使生生、师生评价在价值观上都得到了发展。

由此，我觉得新课程下的课堂教学，应充分体现以人为本的教学理念，教师应是学生学习的设计师、引路人，是课堂讨论的平等参与者。把学习的主动权交给学生。努力做到北师大的周玉仁教授所提倡的：凡是学生能自己探索得出的，决不替代；凡是学生能独立思考的，决不暗示。这一点非常重要。当然还要注重联系生活实际，创设平等、民主、和谐的课堂气氛，培养学生良好的情感，这样才能让学生主动参与学习，在体验中发现知识、掌握知识、应用知识。

从本次测试的成绩来看，本班就是两级分化严重，后进生占到了本班的1/4，好的学生的成绩大多数在95分以上，100分的有2人，99分的有5人，但是本班的平均分才是84.02分，从这个数字来看，只要能把本班后进生的成绩提上来才能把全班的平均分提高。所以在今后的教学中我要重点放在后进生的转化上，努力提高他们的成绩。

针对以上的情况，我把后进生分成2人小组，用一个好学生带一个后进生，课上与课下辅导，并且出一些类型题。让后进生在最后这段时间有一个质的飞跃。

六年级期中作文（8）

我应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清;写错题号;甚 至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。如 何对待做错的题。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间 不够、过程不完整、能力不及等等。经过认真地分析你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼 高手低的;没有按老师要求做好充分复习，害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影 响考试效果。

1、从失败中学习

做 过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。他至少可以告诉我们两种信息;一可以证明真正知道了多少，二可以说明还有那些不知道。所以当我们拿到试 卷后，坐下来，认真的研究一下，而不是斤斤计较于试卷上的分数。对于那些我们做错的题目，应分析出错的原因是什么，是答案不完整，是因为粗心，还是自己根 本就没有掌握这方面的内容。然后再把错题弄懂，改过来，写出完整、正确的答案，从错误中吸取教训。这样做，你才可能有意外的收获。另外，根据自己出错的原 因，制定改进措施。发现了问题以后，就要有针对性地制定相应的改进措施，切不可“总结一完，抛在一边，以后学习，依然不改。”

2、从成功中学习

即对做对的题目也要分析一下，为什么它们做对了，还有没有其他更好的解法。通过这种很少用的学习方法，你会对以前所学的知识有更深入的理解。

3、全面地分析试卷

通 过对试卷的分析，你可以检查一下哪些类型的问题你做得比较好，哪些做得不好，比如，定义、讨论、分析等等。也要检查一下，看看这些题目是根据什么内容出 的，是从讲课、教材、课外阅读还是从讨论中来的。利用这些信息可以帮助你以后在这门课的考试中取得更好的成绩。另外判断一下，你之前的学习方法及应试技巧 有哪些是行之有效的，哪些是无效的。从此时开始，改变自己不好的学习方法及应试技巧。

成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习， 相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，今天制定一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过 后就又像以前一样了，所以请大家要用毅力坚持学习下来，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0，所以请大家能找到起点并扬长补短，努力学习，愿你们的付出会有收获。

六年级期中作文（9）

星期四，我们进行了期中考试。我认真地做并细心地检查了。我胸有成竹地认为我能考100分，所以我就特别盼望老师早点发卷子。我眼前仿佛出现了我手里正拿着100分的卷子，妈妈正表扬我呢！

今天终于发卷子了，我又紧张又激动，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳个不停。当老师说：“100分的只有一个，就是李一丹。”我很失望心想完了完了。老师又说：“99.5的有两个。”我的心紧张得快要提到嗓子眼了，紧张极了。老师又继续说：“一个是朱鑫瑶，一个是王子一。”我松了一口气，心一下子平静了下来。

卷子发下来，我就赶紧看是哪儿失了0.5分。咳，原来是“好学习”的“好”的读音错了，失了0.5分。

看来，我以后读课外书时，还要多积累课外的语文知识，争取下次考满分。

母子共评同探讨互总结：

这是上星期五发完期中卷子后，李老师布置的一项周末作业：按照日记格式写一篇日记（期中考试前 考试中 交卷后或发卷时的心情和想法）。可能是孩子亲身经历的，印象较深。星期六上午，我们刚吃完早饭，我和他爸正忙着张罗包饺子，儿子就跑过来说他要写日记了，这日记好写，还说自己早就构思好了。我顺口就问了一句你准备写什么呢？他从考试前的怎样复习、考试时的认真写、考试后的盼望发卷子等。我一听倒是紧扣了老师的要求，但转念一想这样让他去写，他肯定就会像记流水账一样平铺直叙地写下来，而且特别是内容多时，他的细节描写、心理描写都会省略，于是我就说：“不用写那么多，你们李老师说啦，写时抓住一个方面写详细就行了。你刚才说的写其中一方面，加上些想象呀，或是心理活动呀就行了。”孩子一听三个方面只让他写一方面可乐坏了，自己赶紧趴在那儿写出了上面的`文章。看起来以后的写作要写出细节，文章定题要小呀！

写完后，拿来让我读呢，我这次是用采访的形式让他自己谈写作的过程：

1、我眼前仿佛出现了我手里正拿着100分的卷子，妈妈正表扬我呢！——这是以前读课外书时，人家作者总能根据现在现象，作出合理的想象。《小猪智斗大大灰狼》里小猪笑眯眯地在地里种玉米呢，它的眼前仿佛出现了秋天到了，自己的地里长满了黄澄澄的玉米，它高兴地正收玉米呢。——看来是课外阅读起作用了。

2、我又紧张又激动，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳个不停。——这是学习课本《难忘的一天》里，作者快见到邓爷爷时的心情句子“我又紧张又激动，心怦怦跳个不停。”又加了一句“像揣了一只兔子似的。”这句话也是在读课外书时人家作者心情紧张就说揣了一只兔子。——看来语文课本的学习也很重要哟！

3、看来，我以后读课外书时，还要多积累课外的语文知识，争取下次考满分。——平常读课外书时，总是更多的关注内容好词好句，字词却注意的不够。——这次的失分给平时的课外阅读的弱项，又敲了一个警钟。

六年级期中作文（10）

我喜欢吃皮薄肉嫩的小笼包、香香脆脆的大麻糕、美味可口的鸭血粉丝汤、热腾腾的过桥米线……但我的最爱，还数那街边小吃——让人垂涎三尺的臭豆腐!

别看臭豆腐臭烘烘的，味道可好呢!它油而不腻，咸中带甜。小时候我一闻见臭豆腐的臭味，就会哇哇大哭，直到吃到为止。

周一我们又去了“美食一条街”。刚走到店门口，臭豆腐就臭气扑鼻，把我的食欲又勾了起来。我的目光紧紧地停留在了臭豆腐身上，妈妈看出了我的心思，就大声叫道：“一碗臭豆腐。”此时的我已飘飘然，完全被臭豆腐给吸引住了。

当臭豆腐端上来时，我已“口水直流三千尺”，飞快地抓起一块臭豆腐急忙往嘴里塞。我闭上眼睛，仿佛自己身在九霄云外，那种鲜美的味道真是“此味只应天上有”啊! 我又小心翼翼地拿起一块臭豆腐，一咬就油汁四溅，让我唇齿留香，飘飘欲仙。这真是闻着臭，吃着香啊!这时我嘴里的每一个细胞仿佛都在跳舞，全身充满了活力。 臭豆腐长得也好看。如金子般黄澄澄的身子，晶莹剔透的。人们把它放进油锅里来回翻动，它就会时不时发出“滋滋滋滋”的声音，好像在一边跳舞一边唱歌。炸得松脆焦黄后出油锅，趁热撒上盐和胡椒粉，淋上酱油，爱吃辣的人还会蘸上红通通的辣油。此时的臭豆腐就像是一件美丽的工艺品，看着也是一种享受哇! 啊，要是天天都能吃上臭豆腐，那可多美呀!

这篇六年级2017年期中考试满分作文，形象生动，将作者的喜爱之情刻画得淋漓尽致，为文章增色不少。

六年级期中作文（11）

学校里有一棵桂花树，在秋天，这棵桂花树是校园里最美的。

桂花树长得不是很高，枝叶翠绿翠绿的，很茂盛，远远看去，就像一棵树戴了一顶绿色的帽子。桂花树的叶子是椭圆形的，绿油油的，叶子上的叶脉相互交错，井井有条地生长着，叶子的末端还有一点尖尖的，看上去像一片绿色椭圆形的小饼干。

桂花树开的花也很漂亮，一簇一簇的，像一簇簇黄色的小伞，那些小伞有大有小，藏在绿叶从中，只有扒开叶子，才看得见。摘下一朵小花仔细看，哇，真漂亮!花小小的，跟我的小指甲差不多大。花有四片花瓣，每片花瓣都是淡淡的黄色，花瓣的边缘卷卷的，中心有几根黄色花蕊，末端有几个黄色的小球球。一阵凉凉的秋风吹过，就下起一阵“桂花雨”，黄色的小花洒满一地，好看得很!

自古文人描写桂花的诗句有许多，其中我很喜欢朱熹的《咏岩桂》：“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。”桂花还有很高的药用价值呢!

这个秋天，我很喜欢看桂花树，闻闻桂花的芳香。

这篇六年级期中考试满分作文，是一篇很好的习作。

六年级期中作文（12）

小学六年级期中考试语文作文：印象深刻的一件事

十一到了，我和妈妈爸爸还有姐姐一家人去济南南部山区九如山瀑布群风景区去旅游。

我们从早上六点出发，一路上我兴奋不已，睡不着觉了。中途，我们找不着路了，折腾了好长时间才到九如山。到了大门口，我看到有许多人和许多车辆，他们有的是坐公交车来的，有的是跟团来的，还有的是自己来的。这些人中，有的是小孩，有的是大人，有的是老人，真是人山人海。爸爸买了票，我们才进去。山上的空气让人心旷神怡，睡意顿时全无。走着走着，我们来到了腾蛇谭，谭水清澈见底，就连柳树的倒影都看得清清楚，我还摸了一下水呢，我也和妈妈照了几张照片。不一会儿，就来到了六合谭，六合潭的水不亚于腾蛇谭，也非常清亮。我和姐姐在牌子旁边照了几张相。在一处拐角处，有一个指示牌，我们按照指示牌先来到了夏至泉，夏至泉旁边有一个小房子，看起来很古老，但很漂亮。后来我们来到了天心瀑，天心瀑如银河一般倾泻下来。我们在免费茶水点休息了一会儿，山里非常静，只有水的哗哗声，过了一会儿我们继续爬山。我和姐姐在瀑布下洗了洗手，水冰冰凉凉的，非常舒服。我们来到了天英瀑，天英瀑的景色也非常美。我们继续往上爬，天冲瀑的水有点浑，我们在天冲瀑也照了照片。天禽瀑洁白如雪，非常美丽。不一会儿，到了山顶，共用了两个小时。山顶有个小亭子，叫无亭，海拔856米，景色美极了!站在无亭往下看，一览众山小，看着山下，我们就是顺着弯弯曲曲的山路上来的。还有的人在无亭上大叫，看看能传多远。下山的时候，我想起了一句话：上山容易下山难，我也感觉到了。下了山，吃了饭，就到了下午。

下午，我们想去泰安方特玩，我在车上睡着了。等我醒来时，已经过了两个小时了，咦，怎么还没到?原来大爷只知道方特在泰安，不知道具体方位。不一会儿，就问了警察两次路了，还找不找。我们只好去济南逛超市了，逛完超市，我和姐姐计划着怎么“消灭”两盒寿司。晚上我们去吃海鲜，海鲜真贵啊!我再也不吃海鲜了!吃完饭，我们就回家了，我一定要好好睡一觉。

六年级期中作文（13）

秋与冬的交接仪式在一场薄雾中悄悄地进行着，没有灿烂的灯光，没有神气的礼乐，只有那蒙蒙的薄雾。习习的西北风吹动着树枝，好像在迎接冬天的到来。

我发现了，雪后的大地到处都披了银装，变成了水晶般的童话世界。那一排排树木上都绽开了满树银花，在阳光的照耀下闪烁着淡紫色的银光。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

我发现了，一阵寒风吹过我的脸颊，树枝会微微颤动，然后那玉树琼枝变会发出“叮叮”的声音如同钢琴的美妙奏鸣。那纷纷落下的雪花，映着朝阳，反射出缤纷的色彩。

我发现了，枝头的喜鹊竟也陶醉在这无比美丽的雪景之中，一动不动停了许久，才潇洒地飞起来，蹬落一片洁白的雪花，然后叽叽喳喳地飞走了。

我发现了，庭院中，十几只麻雀快乐地蹦跳着，正在雪中寻觅着食物，偶尔扭头看看我。

望着这富有诗意的景色，我的思绪不禁飞到了北国，飞到了那“千里冰封，万里雪飘”的地方。

冬天给大地带来了无限乐趣，给农作物带来了无限生机，也给我们带来了无限乐趣;冬天给小城带来了不尽的诗意，更给我留下了美好的记忆……

这篇六年级期中作文预测，语言功底深厚

六年级期中作文（14）

六年级期中考试语文作文：记一件印象深刻的事

岁月如流水，转眼已经过去了十三个春秋，就在这十三个春秋里，有许多往事犹如繁星那样。随便挑出一颗，都能使我记忆犹新。

记得有一次过年，我们全家人高高兴兴地围坐在饭桌旁，观看春节联欢晚会。电视屏幕上出现了“合家欢乐”的字幕，全家人眉开眼笑。这时，只听“咚咚咚……”我情不自禁地想：这么晚了，有谁会来呢!会不会又是那些使人厌烦的病人家属呢!于是，我不耐烦地去开门，嗬!还真叫我给猜对了，果然是病人家属，真讨厌。过年，都不让人家过个团圆而偷快的除夕。我突然被妈妈带回了现实。“孩子，妈妈今年又不能和你一块过年了，嗯……我把这个任务交给你爸爸，明年一定和你过新年。”我只好恋恋不舍地和妈妈说了声“再见!”回到屋里，坐下来看电视，与其说是看电视，不如说是想心事。回想一下这几年过年、总是那些令人厌烦的病人家属把妈妈请走，妈妈也真是的……唉!我叹了一口气，爸爸对我说：“咱们先睡吧!你妈妈一时回不来的。”我自愿留下来等妈妈，爸爸进人了梦乡，我只好无聊地观看电视节目，座钟已敲了一下，已经凌晨1点钟了，我抱怨说：“唉呀!怎么还不回来呀!”突然，我被一串轻脆的门铃声惊醒，这时已3点，我急忙来了一个鲤鱼打挺坐了起来，跑去开门，看见妈妈手里提着急救箱。我把妈妈拉到沙发旁坐下，给她倒了一杯茶，妈妈对我说：“病人已经转危为安……”看着她那疲惫的眼神里露出了一丝笑意，我好像理解了她。

虽然妈妈没有和我们过新年，可给病人带去了温暖，给别人的家庭带去了欢乐。

慢慢地我理解了妈妈，也不再讨厌那些病人家属了。尽管妈妈不能每天陪伴着我，但是她把大多数时间，献给了她那崇高的事业。我想人的一生应多做奉献，只有我为人人，才能人人为我，所以我忘不了这件记忆深刻的事。

六年级期中作文（15）

复习完毕，我们和昨天一样，带上文具盒和一本用来垫的书，来到熟悉的“刑场”——餐厅。我坐了下来，座位冰凉冰凉的，我感到了严肃的气氛正在蔓延，我~~这时，监考老师小梁老师来了，抱着一大堆卷子，“呵呵!这卷子好简单!”前面已经拿到卷子的同学大声说。被监考老师一瞪，飞快地缩到了角落里，默不做声了。这到给我一丝安慰，我惬意地打了个哈欠，舒舒服服地躺在了长椅上。老师把卷子发完了，我拿起了卷子，写上了自己的大名，开始认认真真地做了起来。口算吗，很快就ok了，我开始做解方程，也不难吗，我很快就把计算题搞定了。

填空题，这我可得小心了，这家伙可不咋好整啊，我开始慢慢地“打游击”吧，我列方程，我遇到难踢就列方程，呵呵!总体效果还不错吗!不是我说，还真得有点得意扬扬了!我继续做判断题，很轻松就通过了吗!应用题也不难，只要认真，什么难题也不怕!

很快做完了，我埋头检查，同学几次叫我聊天，我装做没听见，连续检查了两次，我发现有一个地方错了，我左看右看怎么没有错啊，我看看检查本，哎呀，原来是我把数据给抄错了，是不是头昏啊?

我又检查了一次，没有发现任何错误，我放心了，我朝前面的同学摆个胜利的手势，她也给我摆个手势，说她也ok了。我无事可做，便开始环顾四周。又瞧见那个人了，我从开始考试就发现他不对劲，趴在桌子上，还用铅笔还是什么笔做，才30分钟的样子就做完了，接着就开始睡觉。

120分钟到了，我交了卷，和同学对答案，应用题全对，只是判断题，有一道题意见不一致，它是这样的：一个数除以五分之一，等于扩大它的五倍，有人说是错的，有人说是对的，我想如果是0呢，我就打的错的，后来也没得出个结论，反正就看老师怎么说拉!

下午，考思品，很简单的，我还不到半个钟头就做完了，老师说考试时间就50分钟，幸亏我做完了。

今天的考试状态还不错，我从中得出一个结论：只要认真，什么难题克服不了啊?

六年级期中作文500字：只要认真就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，在期末考试中获得圆满的成功。

六年级期中作文（16）

每个人对自己的未来都充满了憧憬和幻想，小心翼翼地担惊受怕地迈出人生中的每一步。

我是一个与众不同的人，我坚信这一点;我是一个可以自立的人，我坚守这一点。然而，在人生路上，总是充斥着许多的质疑和猜想。

“沫沫，将来想上哪个高中啊?”舅舅懒散地坐在沙发上看着手机，“当然是市实验了。”我想都没想，接着说了上来。“你怎么这么肯定来?”舅舅的手习惯性地揪着胡子，斜着眼看着我，“为什么不肯定?我会上的!”我一直坚信着，我的目标，我的动力，我只有考入了市实验，我的前途才会大放异彩，我从来都坚信着!

正当我的眼睛中燃烧起熊熊烈火，“你准备靠你爹，哈哈”舅舅的一句话，瞬间扑灭了我眼中的炽热，我感到了有一个人用一盆冰凉的水把我从头到脚浇了个透。顿时，一种说不出的委屈占满了我的双眸。

难道，我在别人心目中就是这样的一个人吗?!

我开始紧张，开始辩解，我要告诉他真正的我。却又开始感到无力。或许，我在别人眼中就是这样。

舅舅这一句话给我的印象很深。或许我生活中的一切，我的学校，我的漂亮衣服，我各种各样的用具，没有一样是由我自己的辛勤和汗水换来的。连我身边的亲人，也这样看我。

学习，只有学习，只有学习才是证明自己的方式。别人可以嘲笑我们的年轻，但是我们会告诉他们，谁才是真正的主宰。

我的人生，要靠我自己来奋斗，我绝不会让任何人或者成为我的主宰，包括我的亲人。

上述六年级期中考试作文，是一篇紧扣主题，描述清楚的文章

六年级期中作文（17）

岁月的长河无止境地流淌，已悄悄地把我从幼稚的小孩子变为懂事的少年，而我那曾经疼爱我的姥姥却已到了另外一个世界。

小时候家里穷，父母不得不外出打工，只好把我留在姥姥家里，与父母一年才能见一次面，那时我还很小，不懂得家的含义，并没有过多地想念父母。

在姥姥家度过的日子，是我最快乐的时光。姥姥很疼我，有什么好吃的总是给我留着，自己总是吃一些粗茶淡饭。而且她很怕我生病，我喜欢吃甘蔗，姥姥就用炭火烤着给我吃，每次吃都有糊味在里面，我当里还埋怨烤的甘蔗不好吃，现在才明白，那是姥姥对我无微不至的爱。

那是一个晴朗的早晨，我和伙伴们正在玩毽子，正好毽子到我脚上时，我脚往前够得太历害，而且脚下又是沙地，一下子就滑倒了，这时有两个女孩子正好骑着自行车冲过来，来不及刹车，就从我身上碾过去了，瞬时我疼痛难忍惨叫起来，姥姥急忙跑出来，问我怎么了，我指着那两个女孩，小声的说：“她们从我身上碾过去了。”姥姥立马脸色变青，指着那两个女孩子大骂：“你们没长眼睛吗?我告诉你们，如果我孙女哪不舒服，我肯定会找你们算帐。”那两个女孩见事不妙，赶紧骑着车一溜烟跑了，姥姥把我从地上抱起来，检查我身上有没有受伤，我的手肘、膝盖都擦破了皮。姥姥不禁流下泪来，拿来药给我擦，她小心翼翼地给我擦着药，一边擦一边问我疼不疼，我说不疼，因为我不想让姥姥担心。

六岁时，父母把我接到北京，从此就再也没见过姥姥。看到北京鳞次栉比的高楼和一闪一闪的霓虹灯，我心里在想的还是那个养了许多鸡，种了几棵花树的姥姥家。

记得临行时，姥姥并没有哭，而是忙着帮我打点行李，我被爸妈接走时，她只是微笑着注视着我，最后还大声的地嘱咐我：“你要好好学习，将来做个有出息的人。”姥姥总是表面上装坚强，她的眼泪很少流给别人看。

再次见到姥姥时，姥姥已躺在冰冷的棺木里，表情安详，容颜未改，我顿时放声大哭。

姥姥，远在天国的你是否惦记着我呢?姥姥，请你放心，我不会让你失望，一定会成为一个有出息的人。

上述600字六年级期中语文作文题目，是一篇表述清楚、文辞简练的文章