平凡的老师作文（1）
看似平凡的你，在人群中闪耀着耀眼的光芒、照亮了祖国美好的未来。有你，有未来，有你们，就有精彩！
老师，你也许不是最美丽的，但是你用满怀期望的眼神教导我们；老师，你也许不是教龄最长的，但是临近期中、期末，您总是最后一个从语文组离开的；老师，你的教学方式开始我们不熟悉，但是您一直都在为我们而该改变。您是一个不平凡的语文老师！
刚入学的期中考试，我们班的成绩还算客观，可以说是欢心小胜忧伤，您却对我们说不好。您的严厉都是为了我们。每次你都会比其他老师多占用一些课间，我们自然不愿意。可是你总是说自己苦口婆心，弄得我们对您都有了一些火花。后来，我们有了很大的进步，才明白了您每天占用的那二十四分之一是为的谁。
我从小就不懂得阅读题使您一个个讲得那么清楚，答题的一个个关键点是您说得那么详细。才有了我们的好成绩，一个个暴雨倾盆的鬼天气，是您把雨伞给我们，自己淋雨的，每一次家长会，您总是讲得最多，我们班总是最晚走的，一首首文言文、古诗的翻译，花了您一个星期。
老师，你也许不是最好的，但您的一句句话，一句句经典的人生这里都嵌在我们心中。人们说：你们是花园辛勤的园丁，我们是花儿，是希望，是你们让花儿健康成长，让希望绽放于未来。
你们的优秀品质，精神财富如同彩虹的光从洒在我们身上，使我们更完美的成长。你们的真善美都有着一股不平凡的感情和力量。
是您，让我与幸福离得那么近。
老师，在这世界，灿烂的你并不平凡！
平凡的老师作文（2）
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的他很平凡，但他很优秀 初中生写老师的作文900字，欢迎大家分享。
他不如那些舍身为学生般的老师伟大，不也像“范跑跑”那般自私，他很平凡，但他的确是一位好老师。
————题记
已知：他是一名普普通通，平平凡凡的初中语文老师，变是我的班主任。
求证：他是一名好老师。
证明如下：
其一：具体事例
期中考试即将来临，各班的班主任都想尽了办法去劝学生要珍惜时间，认真复习，只有他，不仅不给我们施加过大的压力，反而兴致勃勃地与我们讨论起了考试后准备春游的计划，同学们对于考试的雄雄斗志在一瞬间就被激发了出发来，就算是不为了老师的赞许，不为了家长的奖励，也为了春游时能玩得理所应当，无忧无虑。
他是一名与众不同的好老师。
或许是从小养成的坏习惯，每班总有几名不写作业的学生会想出一些歪点子，比如：第二天早点到校copy别人的作业，而对这种现象，在别班老师仍是一次又一次的警告学生时，他早已采取了相应的实际行动。如果有学生没写完作业或忘带作业或copy他人作业，一律一视同仁，按没完成作业论处，是要参加“幸运大抽奖”的（即抽取卡片，从而完成班里任一同学的心愿）。从那以后，我班的成绩突飞猛进，在某次抽考中甚至超越了所谓的“尖子班”，这可全是他的功劳呀！
他是一名想法奇特，有丰富经验的好老师。
他虽然在年龄方面与我们有着一定的差距，但我们之间的关系并没有因此而疏远，相反，我们会亲切地称他为“老马”（因为他姓马）。对此，他不但没有生气，反而笑嘻嘻地接受了，还把从前他带学生时所得的外号通通告诉了我们，那一刻，仿佛我们之间不是师生关系，而是亲密的朋友关系。
他是一名各蔼可亲，如朋友般的好老师。
其二：别人眼中的他。
同学甲：“我有次生病了，请了一整天的假，重返学校时，他时刻关注着我的.脸色，关叮嘱我们如果不舒服就回家。我感到十分温暖。”
他是一名关系学生的好老师。
同学乙：“有段时间我的成绩一直很差，所以很担心会有“暴风雨”（老师严历的批评），但最后到来的是老师为我细心的讲解和鼓励的话语，于是，我努力，我奋斗，只为不辜负他眼中的那份期望。“
他是一名工作认真，热爱学生的好老师。
家长丙：“我的孩子成绩并不是太好，他却从没批评过，每一次都劝我多关系孩子，少给孩子一些压力，并一口气说出了连我都没发现的孩子的五大优点，我才知道，原来我的孩子也很优秀。”
他是一名能发现学生的好老师。
结上所述，得出结论：他是一名货真价实的好老师。
平凡的老师作文（3）
我的地理老师是一位朴素、聪明、漂亮的老师。在我班同学的人心中，她就像我们的母亲，她总是那样呵护着我们，总是那样用爱去教育我们。她不仅是慈母，她还是我们中心的严师，因为她的严厉使我们的成绩缓缓上升。她的课生动活泼，使我们听得津津有味，让我们上课就像玩耍一样掌握的十分扎实。
她的课达到了知识性和趣味性完美结合的艺术境界。比如说，讲世界上最高的山峰珠穆朗玛峰时，她是这样说的：“一群动物堆成了一座山，其中有母猪(珠穆)狼(郎)马蜂(玛峰)。”她还说：黄河呈“几”字形，青海省的轮廓像一只兔子。使我们记得非常牢固。
还有：七大洲由大到小排列为“亚洲北南美，南极欧大洋”;陆地面积居前七位的国家是“俄加中美巴奥印”。她还教我们用一首诗记忆34个省级行政区：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵两四北上天，内蒙台海福吉安，重庆港澳大团圆，祖国美景好河山。地理老师的教学方法，渐渐使我爱上了地理这门课。所以她教的课，我们一直都记得很清楚。
地理老师教学方法生动活泼，而且也很严肃。她温柔里带着严肃的风格是无法想象的。她讲课时，有几个学生在下面说话，她就立即停止讲课，让说话的学生不好意思说下去。有时，她总是拿着严肃的语气去教训不遵守纪律的学生，她的教训似乎是笑里藏刀。虽然有些同学看不出她的严肃，但她这种温柔里暗藏严肃的风格使我非常佩服。
她一直过着低碳生活——骑自行车上班，她很朴素，她爱吃大西瓜，也喜欢喝白开水。她要求生活不用多好，快乐、幸福就足够了。她就是我的地理老师——钟会敏。
平凡的老师作文（4）
我们班第二次换历史老师了，同学们兴奋而又害怕。她布置作业很多吗?她很严格吗?顿时教室里充满了这样的疑问，但想到之前我们班上历史课调皮，喧闹的场景，便知道这10000%是个严厉的老师了。
上课铃响了，门口走进一位端庄的女子，身材高挑挺拔，五官端正，有一个双下巴，衣着整洁干净，没有任何花俏，一件简单的衬衣与一条朴素的裙子。上课!我们稀稀疏疏的站起来。老师好!坐下!我是你们的历史张老师。她说得一口标准的普通话，不急不缓。
上课后，叽叽喳喳的同学多了起来，她多次用余光瞟着一位同学示意他安静。那眼神，尖锐似鹰眼让人心寒，但那位同学没有停下，于是张老师停止了讲课。你你你，没错就是你，起来。他很自觉的站了起来。你有什么问题吗?你有什么不舒服的吗?张老师开始严肃了。那位同学摇摇头。
上课是不能讲话的知道吗?站着。他的课不仅不能讲话，还不能趴着，不然的话他就会扣你的分。“谁又在那趴着了啊?课代表帮我记着，给他个人扣两分儿，小组成员扣一分儿!”一次历史听写，我并没有准备，所以什么都不会，我就想抄同桌的。“李思锐，别趴着写。”我坐了起来，但没放弃抄。
过了一会儿，张老师走了过来，鬼知道她怎么看出来的，她在我耳边低声说道：你昨天没准备吧，这次听写算你不合格，回家叫你妈给你听吧。接着他走开了，下课的给了我一张试卷。张老师对我们十分负责，她改作业很认真，每次都细致的挑出你的错误，课上还会评奖一次都没漏过，并且她还会认真的查看我们的订正情况，我想她是真正投入到工作中的一位老师。
他在生活中是一个有智慧的人。上次，她与我们参加定向越野活动，我和一同学先到达后开始给别人“指路”，但张老师始终坚持着自己的想法，带着他的儿子走向了终点。如果说我们班上的历史课安静了，如果说我的听写越来越好了，那一定是因为张老师的教导。
平凡的老师作文（5）
·现在的我们已经是毕业班的学生了，因为同学们都即将考初中，所以最近的作用已经堆成了山，压得我们喘不过气，多么希望能够能够轻松一下啊!同学们都唉声叹气的，个个都无精打采，写老师不在的。
这天早自习，老师匆忙的走进教室，大声说道：“今天我要去练习朗诵，所以有班长负责组织大家读书。”说完，便在黑板上写了几个大字“熟读课文”然后又匆忙的走出了教室。老师刚走，教室里顿时活跃了起来，安静的教室立刻变得热闹起来。
只见同学们有的拿出一张纸尽情的作起了画，有的躺在桌子上睡了起来，还有的三个一伙，五个一团的坐在一起谈天说地。我同桌也哼起了小调……整个教室像开了锅似的沸腾起来，洋溢着欢乐的气氛。
正在大家玩的高兴是，突然听见有人大喊：“王老师来了!王老师来了!”同学们吓的赶紧坐好，可是，并没有发现老师的的踪影。这是，大家才发现，原来是一位同学在搞恶作剧，故意喊了一声，大家见了，个个都埋怨道：“真扫兴!”说完，教室里又立刻沸腾起来。
几位男同学竟在过道里学起了迈克·杰克逊，我同桌见他们摇头摆尾的样子，不禁大笑了起来。这是，我眼珠骨碌一转，想到了一个鬼点子，我趁同桌准备坐下时，用手悄悄的将板凳一抽，只听“嘭”一声，他一屁股摔在了地上，来了个四脚朝天。引得同学们捧腹大笑。
“哎呀!”同学们顺声望去，原来是一位男生又在受女生的欺负了，嘴里还不时发出“饶命啊，我错了”的叫声。见到这一幕，部分男生哀叫道：“唉，现在的暴力女生太多了，我们惹不起啊!”说完，一本书砸在他的头上，回头一看，原来是同桌让他帮忙，他无可奈何，只好遵从旨命。
“咚咚咚”一阵脚步声从我们耳旁经过。呀，是王老师，大家赶紧坐回原位，在一起促膝长谈的女生也急忙拿起书读了起来，顷刻间，教室里传出的不再是那吵闹声，而是同学们琅琅的读书声。正在这时，门被推开了，王老师见同学们“专心致志”读书的样子，脸上不禁充满了笑容。而我却低着头与同桌偷偷笑了起来。
平凡的老师作文（6）
老师是一盏明灯，为你指引方向;老师也像是自己的爸爸妈妈永远关心我们爱护我们不让我们受一点伤。
老师是一个神圣的职位，它承载着无数的人的希望，他孕育着无数的伟人，而他，却还是一个让无数学子落泪让无数学子伤心伤到绝望的人，他领导我们的时候我们才真正的懂得珍惜但那时我们已经晚了。
老师是一个四十多岁的女人，但是我们总是说：是的老师，我知道了，在课余的时间我们的师生关系处得很融洽，老师这个人非常的爱笑，而且笑的时候让我们每个学生心里感到非常得暖和，但是老师这个人有时也非常的严格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上课时的纪律,留的背的东西或写的东西必须按他的要求完成
虽然有时候我们很顽皮不听老师的话，但是老师总是能用一种包容的心去包容我们给我们更多得时间让我们自己去反省自己这么做是否是正确的，老师自从接了我们这个班级以后她的身体状况就一直很不好也不知道以前是不是这样，还是和我们这些不懂事的孩子们生气气的。
但是她还是坚持，硬挺着来上班，挺着处理我们发生的一件一件事情，在我这两年的的印象中，不管她怎么样，他总是会显得很精神显得很好的站在我们面前，永远都告诉我们我们：没事，我没事，但是我想告诉你：不要硬挺着老师，这样你真的很累，老师坐下来休息一下吧!我们会乖乖的，我们不会给你惹事的，你放心吧。老师你就是这样的一个人。
初一的时候，我第一次来到这所学校，我没有像其他的学生一样参加入学选班，而是直接返校的那天直接被人送来的，那是我们的第一次见面，你把我放在了第一排，那时的我很胆小，因为我不是在这个大城市读的小学而我却在一个不起眼的学校读的小学我怕我融合不到这个大集体中去，我也怕被别人看不起，但是那是你却告诉我：不要怕，大胆去表达，没人会瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，这句话让我记忆深刻，你让我懂的了要靠自己的实力去说话知道了我自己自己内心的脆弱，让我知道了我内心存在的那份从未爆发的坚强，你是我终身受益地良师。
平凡的老师作文（7）
当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象就占据了我们幼小的心灵，那就是老师。从老师的嘴里，我们可以知道许多闻所未闻的知识、趣事：为什么小船会浮在水上，为什么会有风霜雪雨……从那时起，我们脑海中那几乎是空白的知识画册，一页又一页地增添了各种图案。
老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想的上引路人和生活里的益友。老师为我们大家呕心沥血，献出了自己的一切，他们爱学生胜过爱自己的亲人。学生，就是老师的一切。老师为了上好45分钟的一堂课，要查阅资料，翻参考书，花去的何止两个、三个45分钟。老师的工作没有八小时界限，他们为了学生，即使满脸皱纹，也心甘情愿，在所不辞。老师为我们操碎了心，我们还能不尊敬他们吗?
老师，是人类灵魂的工程师;老师，是辛勤的园丁;老师，更像那摆渡的“船工”，他们用自己的”楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，就像那心胸宽阔的红烛，照亮了他人却消耗尽了自己。老师们唯一的愿望，便是青出于蓝而胜于蓝，让学生超越自己。
古语说：”一日为师，终生为父。”尊师，是我们这个文明古国的传统。世界十大思想家之一的孔子，早在两千年前就提出了”师道尊严”这个伦理的观念，一个人，若是连他的前途指引者————老师也不尊敬的话，那么还能想像他孝敬父母，热爱祖国，为祖国建设出力吗?他只是一个忘恩负义的自私自利者，他只会受到人们的唾弃!
老师的工作不仅是辛苦的，而且是崇高的。伟大的革命导师同志对他的老师徐特立先生也十分尊敬，他在祝贺徐老60岁生日的信中说：”徐老同志，你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此，更何况我们呢?
老师的身影我们永不忘怀，有了老师的辛勤劳动，中国才能成为世界强国;有了老师的辛勤劳动，中国才能后继有人;有了老师的辛勤劳动，中国才能保持文明古国的称号……老师的劳动是具有创造性的劳动，应受到全社会的尊敬和爱戴。
平凡的老师作文（8）
偶像是伟大的，但在我心中，我的偶像是平凡的，您总说：“我是一个普通的劳动者，一个平凡的人”，可是您在我心中不只是一个平凡的人，而且是一个平凡的偶像，您就是——老师。 的确，您是一个普通的劳动者，一位平凡的教师，没有火眼金睛，也没有三头六臂，没有嘹亮的歌喉，也没有影星高超的演技，那么平凡的着装，那么普通的面孔，真是平凡中再平凡的人了。可是正因为您平凡的付出，让您成为我的偶像。 一个平凡的偶像，但平凡中蕴藏着伟大，一个普通的偶像，但普通中显示出神圣，您素有“心灵之窗”的美称。您的眼中映射着的是一个多么美妙而莫测的世界，有数学的计算，又有哲学的思考；有往昔的回顾，又有未来的憧憬；有微观的探测，又有宏观的综合。灵感之光，智慧之火，活力之泉，赤诚与勤勉的热风，一起在您身上飞涌、闪烁、激荡、升华！ 您们是世界上最优秀的偶像，您们当之无愧，您们含辛茹苦，忍辱负重，所付出的是泪，是汗，甚至是血，然而创造的却是“桃李满天下”的辉煌伟绩！“拼却老红一万点，换将新绿百千重”——那是多么崇高与伟大的献身精神！ 老师，多么平凡的人，老师，多么普通的人。可是，老师您是我心中伟大的平凡的偶像。
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