偏偏是他作文（1）
灼热的阳光刺得人睁不开眼，听着救护车呼啸着远去，回想刚才那个被按在担架上的孩子，我的惊愕和痛心久久无法平息，怎么偏偏是他呢？
我只和他接触过一次，但却对他留下了极好的印象。
那次我到他班上监考，他一下就吸引了我的目光——虽然坐在远远的角落里，但他穿一身印满了各色蛇头的涂鸦T恤，在一群纯色体恤的孩子中显得极为另类，他身材消瘦，皮肤黝黑，剃着时下流行的板寸发型，耳朵边上用剃刀剃出一个w字样，露出一段雪白的头皮。他嘴里衔一支水笔，有节奏的抖动着二郎腿左右张望，那不以为然的态度和考场里其他孩子严阵以待、紧盯我拆卷的目光截然不同，我立刻明白了：这是一个学困生，别指望他能认真考试。
卷子下发，正式开考，果然不出所料，他只用两分钟，就把所有的选择题随性涂上了abcd，然后，就舒舒服服的趴在桌上等考试结束的铃声。
如果不是一个孩子答题错位需要换答题纸，我也许永远不会了解他怪异装束下美好的内心。
来监考，我没带手机，又急于去找巡考老师，怎么办呢？他似乎比别的孩子都更懂得察言观色，立刻看出了我的急迫，站起来对我说：“老师，我去帮你叫巡考老师！”没有比这更合适的办法了，我欣然同意。
可是过了五分钟不见他回来，我心里又着急又后悔，他不会趁机溜出去玩儿了吧？第七分钟，他终于冲进了教室，气喘吁吁地说：“老师，我找了一圈没找到，于是问人要了巡考老师的电话打给他，他马上就到。”
我悬着的心终于放下，无比欣慰这孩子处事的周到，于是摸摸他的脑袋，赞许地说道：“谢谢你，做得好！”他抬眼看着我，露出与他涂鸦T恤截然不同的单纯的笑。
可是这美好的印象在几天后的一个中午戛然而止了。
在极安静的午睡课时间，空旷的楼道中传来如困兽一般的低吼，我还未冲到楼道，就闻到一股浓烈的刺鼻酒精味，然后，看到三四个男教师用力摁住一个高大的身影，把他控制在抢救担架上。听周围老师七嘴八舌说是家里父母离婚、包小三各种复杂情况，于是这个男生灌了一瓶白酒下去，神志不清了。我感慨，可怜的孩子。
突然，那担架上熟悉的蛇头涂鸦T恤让我心里一惊：怎么偏偏是他！担架抬上救护车时，他还含含糊糊嚷着：都不要我！都不要我！
我惊愕、痛心！这孩子是那么的热心，会处事，怎么偏偏就做出了这样让人痛心的事呢？听说他家里经济条件很不错，做父母的怎么偏偏就那么不在意孩子的心灵成长呢？大人的种种不负责任和过失，怎么偏偏让一个孩子来承担痛苦呢？
阳光白亮亮的，刺得人眼睛生疼，仰望天空，我想，如果这孩子在成长中得到过足够的爱，今天，要抢救的，又怎么会偏偏是他呢？
偏偏是他作文（2）
“扑通”，一声沉闷从后处传来，他惊动地回头。
这是一个厚积已久的水坑，表面隆起一道晶莹的弧线，如同光滑圆润的锅盖，恰好把水坑里外隔绝。那摔倒的年轻小伙从地上爬起，看着那“祸源”，埋怨：“是谁啊！偏偏在这儿泼水。”
他望着小伙笑，又调过头。望着扭腿走的父亲，便回想起不久前与父亲骑车滑倒，他带着父亲焦急地到医院去的情形。
他扶着父亲，好不容易拦了一辆出租，在冰天雪地里费了半个多小时才开到了两公里外的医院。下了车，地上还是那么滑，他小心地跺着冰走，垂下的手攥紧，摸着父亲冻得冰冷的手，看着父亲疼的拧在一起的眉头，他快悲极而泣了。
到了医院，他让父亲在座椅上等着，他去排队挂号。
小小的窗口挤满了人，他默默站在人群之后。他望着半天未动的人群，皱起了眉。这时，一位大婶快步凑到队伍前方，又招呼丈夫一起来。两人故作镇静环顾周围，又心安理得地往队伍里挤了挤。随即，又有几个大爷大妈跟风。他急的跺起了脚，又恐父亲疼的厉害。他的两鬓冒着汗。
终于，他趁前面空档大，无人注意，心惊胆战却硬着头皮，大步跨去。他庆幸顺利抵达，耳边却鸣鸣作响。“小伙子，要排队呐！”老奶奶语重心长的话却如同针般锋芒。“刷”的一下，炽热从脸颊钻到耳根。余光一瞥，有人咽着口水，有人不屑一顾，有人鄙夷地望着他。他僵持着身子不敢动，心想：“千事万事，倒霉的偏偏是我。”
熬不过脸上发烫，他只好悄悄地走回队伍的最后。他拂去冷汗，慢慢等。这一慢下来，他居然心情异常平和起来，看一个个憔悴痛苦的病号，看一个个匆匆而过的家属，看一个个白帽白褂的医生……他能感觉到，每个人的的眼神和脚步中都有着不一样的故事，就像他自己，看似静静地排着队，其实，刚才这一路走来，焦急的赶路、惊险的摔跤、伤痛的焦虑、插队的郁闷……故事也不少呢！
终于轮到他挂号交了费，他带着父亲找到医生诊治了伤口，看着父亲欣慰的眼神，他的心被温暖填满。
其实，生活无“偏偏”，心远地自偏。
生活就是这样，每个人对它态度不同，收获的也不同。冷漠，收获冷漠，热情，回应热情。所以，生活没有“偏偏”。
“扑通”。
雪后的地上异常地滑，他终未幸免摔了一跤。可是他笑了，偏偏只有他，在这跌倒了，却是笑着爬起来的。
偏偏是他作文（3）
斜阳微倾，清风徐来。
外公的三轮车很新，刷着亮亮的蓝漆，纹路也明晰可见。我用肥嘟嘟的小手扒着三轮的边沿，蹬了几脚，到底是没能爬上去。我似乎听见外公轻笑了一声，刚转头望去，便看见外公俯下身子，微微地勾着嘴角，眉如远峰，眸色清明。他轻轻托着我的腋下，便把我拎进车里。
斜阳色柔，映照着外公的面庞。外公的头发黑而油亮，永远直立着，如同作为军人的他一样。“今天玩疯了吧？都不想回家了呢。”外公的声音如同春日里脚边叮咚而过的小溪，我嘿嘿地笑了两声，扶着外公的肩膀，攥成拳，不轻不重地敲在外公肩上。外公的肩膀，很厚实。
车缓行，风轻柔……
偏阳稍露，微风习习。
外公的三轮车似乎有些旧了，蓝色的漆已经黯淡了些。我鼓着嘴，扶着车沿，踩了一脚车蹬，伴随咚的一声金属感响声，就跳进车里，车身晃了几晃。我这才注意到外公朝我伸出的手，他笑着缩回了手，搔了搔低下的头。
落日余辉，笼罩着外公。外公的头发已经有此泛白了，在丛丛黑发之间，白发愈显争胜之势。“孩子？怎么啦？又跟爸妈闹别扭啦？”仿佛夏日里脸庞流淌而过的凉风，我板着脸不作言语。“哈哈，没事儿孩子，下次爸爸妈妈再欺负你，你就告诉外公，外公帮你教训他们！让他们不敢再欺负你好不好？”“扑哧”，功亏一篑，我终于还是没忍住，我把手握成拳，在外公的肩膀上重重地捶了一下。外公！
车慢行，风却娇……
夕阳愈远，凉风丝丝。
外公的三轮车确实已经很旧了，蓝色的漆已经布了不少红棕色铁锈。我摸着车沿，慢慢地跨了进去，车板闷响了一声。我缓缓地抬头，正发现外公侧着身子扭着头望着我，见我坐定才静静地转回头去。
夕阳西下，氤氲于外公身旁。外公的头发，已然完全白了，即使这样，也依然笔直挺立，如同高原雪松。外公头顶秃了巴掌大的一块，油亮亮的。“孩子，最近辛苦了吧。”恰似秋日里耳边沙哑的树叶，我在心里叹了一口气，没事外公，我不辛苦。我犹豫着扶上外公的肩，等我放假了，天天来看您。
车顿行，风渐息……
暮阳远去，晚间风已止。外公的身影，在远阳微风里，骑着三轮车远去，我从未想过最先会是他，眼前一派迷蒙，耳边嗡响，措手不及的无助，最终，外公还是离去。夕阳渐渐地下去，为什么，偏偏是他！
夕阳仍存，昔阳已逝。
偏偏是他作文（4）
独自站在阳台上仰望着那一轮耀眼的明月，我想像古代的诗人一样寄一份忧愁与明月。月在黑夜中照亮迷茫的人们的前进方向，夜漆黑无比。
也许是仰视太久了吧，我低下了头，看到阳台上满是自家种的花花草草，它们也好像懂得了我的愁苦，一个个都收起了花瓣，弯下了腰。
忽然，在对面的一个小竹林吸引了我，那里面满是挺拔的竹子，秋天的来临，使得一些竹子变得不再像往常那样翠绿了，而又有一些依旧那样充满活力，富有生机。
冬天，无论在环境多么恶劣的情况下，它都会挺拔它那修长的枝干，傲立于那寒风凛冽的日子里。
在它坚强，能够凌霜傲雪的外表下，又有着虚而有节疏疏淡淡不慕荣华不争艳丽不媚不谄的品格，与古代贤哲“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的情操相契合，故古人有“君子比德于竹”之言。
竹，“依依君子德，无处不相宜”的风采和品质，成了高尚人格的化身和楷模。
是啊，我就是这些挺拔着的永不凋残的竹子啊！纵使寒风冷雨无情地拍打着我，我都义无反顾的向前奔跑……
萧萧翠竹，点点情致。悠悠竹韵，千古情思。几种品质，几处幽君，几许情思，几多追求。
偏偏是他作文（5）
张柏岩
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，每当这金色的秋天到来，总会偏偏想起他。
在学校里，几乎每个人都会有自己比较喜欢的同学，也会有令自己厌恶的同学。对我而言，他可能就是我以前比较厌恶的同学之一吧。
他有些令人厌恶的地方。首先，他有时会“马后炮”，总会在坏事发生后补上几句没用的话，让人听上去感觉不爽；他还是个优柔寡断的人，碰到一点鸡毛蒜皮的小事就要纠结半天。
正午时分，同学们都睡午觉，因为正值秋季，天气十分凉爽，教师里和外面都分外的安静，只能听得见秋风拂过，窗外红的像火苗一般的枫叶发出互相摩擦的“沙沙”声，这中间还夹杂着我奋笔疾书的写字声，我时不时的抬头看看周围，生怕别人看见自己在做什么。因为前一天的数学订正没有完成，借着中午值日的名头在讲台上补作业。就在我在补的时候，一个同学走进了教室，开始我没有反应过来，等到他走到讲台前时，才知道大事不妙，回头看了看，原来是他！他看了看我桌上的东西，用一种十分奇怪的眼神与我对视了一会儿，才回到座位上。我再也没心思补作业了，这个讨厌的家伙一定会告诉老师的！我一只手使劲敲自己的脑袋，一只手狠狠得抓头发，恨不得要把头发都揪光，这可真是作孽啊！怎么会是他？怎么偏偏是他看见了我在补作业呢？告诉了老师，我还是要被惩罚。我十分懊恼和无奈，不知名的怒火涌上心头，更加开始厌恶他，硬着头皮补完了作文。
下午数学课前，我忐忑地把作业拿了出来，想到中午的事，又想收回去，因为就算交上去也会被罚（他可能已经告诉了老师），但我还是交了。老师用怀疑的目光看着我：“你不会是今天补的吧？”我脸色苍白，不敢说一句话，突然不知道哪个在后面说了句话：“没有，我刚刚看见他从书包拿出来的，一天也没看见他补。”老师答应了一声，让我回去了，我的心情始终无法平静，这次偏偏也是他，我往一旁看了看他，不胜感激，但又感到愧疚，想到自己以前对他的态度。
从那时起，我开始试着同他相处，发现他其实是一个很不错的人，只是被他的一点缺点蒙住了人们的双眼。
现在我们是非常要好的朋友，彼此十分珍惜这个友谊。有的时候不要片面地看待别人，试着同他相处，可能偏偏你觉得应该交友的人就是他。
偏偏是他，在困难中帮助了我；偏偏是一个原本不待见的人，让我改变了对人的一种认知。
【篇二：偏偏是他作文】
姜雨昕
有些东西代表着某段时光某些记忆某种习惯，丢不掉，忘不掉。
升上初中，一切便是模糊。乏味的气氛不断漫延，枯燥的光阴不断延续。在这混浊的世界里，你如一缕和煦的清风，却猛如雷电般地刺破了这世界，让阳光的温暖渗透进我的心肺……
“路漫漫其修远兮”，在漫长的人生道路上，你是我的良朋，你是我的益友。一路上幸亏有你，风雨中感谢你的陪伴。偏偏是你，我的至爱一书！
你从历史的芬芳中走来，带着深邃的文字，宛若不经意，悄然钻入我的心房，从此根深蒂固。每次与你共览明月，同赏风舞婆娑、影乱零清之时，我也便不禁陶醉其中，不是因为月色的神秘，风声的萧瑟，只影的忧伤；而是在乎你的古奧。跟着你，漫游穿梭在历史的文字中，进入自由遐想的世界里一
飞到陶渊明的篱笆上，便读出了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意；飞到李白的酒杯上，便读出了“我本楚
狂人，凤歌笑孔丘”的不羁；飞到苏轼的弓箭上，便读出了“西北望，射天狼。”的豪放；飞到顾城的双眸间
便读出了“黑夜给了我一双黑的眼睛，我去用它来寻找光明”的执着；飞到徐志摩的康桥上，便读出了“轻
轻的，我来了；正如我轻轻地走了”的温情；飞到钱钟书的城墙上，便读出了“城里的人一心想走出去，城外
的人一心想走进来”的矛盾……
在我枯燥无味的岁月里，偏偏是你。你开了一眼甘泉，滋润了我干涸的心；你采了一缕阳光，温暖了我僵硬的身躯；你捕了一丝清风，驱走了我无谓的烦恼……
偏偏是你，让我的生活因而变得更加充实；偏偏是你，让我的世界因而变得多彩；偏偏是你，带我进入一个迥乎不同的五彩斑斓的世界。
偏偏是你，我至爱的书。
【篇三：偏偏是他作文】
邓祥玖
天灰蒙蒙地，下着小雨，如黑夜般笼罩着大地。
“哗哗”，书房的翻书声，透着股宁静，慢慢品味，楼台前的小花园，木质骨架，缠着藤萝，雨打散了片片花香。
看着一个个草丛中的身影，我不免有点失落，闹钟响了，便提着书包，走向学校，河边“沙沙”的树叶声响个不停，我匆匆走过。
到了学校，喧哗声不断，靠窗的墙角便是我的位置，不会被打扰，亦不会有人注意。
我正写着作业，有同学回过身，仿佛打开了话匣子，“你怎么不坐中间，在中间更清楚”，我看了看他，心中一暖，说，“谢谢，我不太爱说话。”
他侧着身子，不时看看我的作业，我仿佛沐浴在春风里，有错误的地方他提醒一两句，见我不回话，又转过了身，若有所思。不一会儿，他便又窜到了隔壁组，手舞足蹈地忙着和别人探讨，在别人一阵阵笑声下，他慢慢坐回了自己的位置。
“朋友，回句话，作业不简单，让我教你也不是不行。”他说着便扭过身子，指点了几题。
我终于做完了作业，他也讲了许多话，他看我离开座位，便跟了过来，在我耳边不断低语，讲一些题目的解题思路，知识要点。
偏偏是他，小学就是同一学校的同学，我一直受益匪浅。
教室里依然十分热闹，老师在黑板上写着题目，我们在动着笔，他慢慢翻开书本，一页页，十分认真，似是在认真学习，他的成绩一直很好，我也在下课时和他交谈一二。
纵是我成绩落后，作业也曾写不全，他却经常在我一旁指点。
偏偏是他，在我学习的道路上多了一道暖人身影。
【篇四：偏偏是他作文】
陈晓雨
有人说，回忆是漏沙，喜欢细数砂砾中蕴藏的故事。无意中走到那条街，评书馆内早已空无一人，门上的封条刺眼，耳畔不禁回响起那声音……
“话说关羽手持长刀……”激情澎湃的声音让我们听得如痴如醉，老先生走上方台，手持惊堂木，“啪”地一声，震住了全场。小时候，听评书便是我的一大喜好。只见老先生挥一挥衣袖，脚跨一步开即了他的演讲，那声音觉悟动人，抑扬顿挫，时而随秦琼杨鞭中原，听那战时杀敌报国的呐喊声，时而伴孔明笑分天下，听那智谋得计的笑声，时而陪黛玉观园葬花，听那人生失意的呜咽声……一声又一声，老先生变幻多端的声音牵引着我们的心，在我的心中回荡，扎根开花。
“欲知后事如何，请听下回分解。”老先生雄浑的声音又再一次将我拉回了现实，期待着明天的精彩故事。这是我童年的记忆，老先生动人的声音总吸引我去评书馆。
长大后，忙于课业的我已很少去评书馆。趁着放假，我又一次来到了昔日的评书馆，渴望听到老先生那深情的声音。
走到门前，雕镂门咯吱咯吱得响，显得沧桑，走进去，原本座无虚席的位置早已空了一大片，我不禁有些讶异，随便找个位置坐下，等候老先生的到来。熟悉的锣鼓声，老先生出声了，他的长衫不在翩然起舞，他环视了全场，失落的襟怀很快又化作了笑容。“啪”惊木堂也不再震慑全场，只是添了一份苍老，“话说……”老先生的讲述依旧深情，只是他的声音不再澎湃，多了一份无力。我明白，那个曾经的声音，只会留在记忆深处，老先生的声音中那份氤氲起的感伤触动着我久久不能释怀的心。
时光荏苒，脚步匆匆。不经意间，古朴的艺术渐渐被都市的喧闹所取代。我常常想，空闲时光里，我们如果能够去做听雨声，或者细品一杯茶茗，亦或是阅一本好书，听一次评书，那是一种何等的美妙啊！放慢匆匆的脚步，给自己一个喘息的机会，给灵魂一刻的放松满足，聆听中华文化的博大精深，那声音里是岁月的积淀，是曾经时代的标志，也应置于我们记忆最深处。给时光一个浅浅的回眸，也给自己一份微笑从容。
沉淀，馨香，念起，惬意而满足。
偏偏是他，用执着坚守对艺术的热爱。
此刻，站在评书馆前，耳畔那抑扬顿挫的声音再次回荡，曾经的那种声音，只在记忆深处，旧时那中华民族最传统，最朴质的文化也只会随先生的身影一同镌刻在记忆的深处……
【篇五：偏偏是他作文】
杭雨轩
过冬的时候，外公会做各式各样的团子，栩栩如生。我看着心痒痒，便想尝试一下。
在乡下，老灶旁，外公会放置一个小矮桌于老灶的右下方，在黄色的小桌上撒一把面粉，再把早已准备好的大面粉团放上去。我端一个小板凳在旁边静静地看着，片刻过后，耐不住想动手尝试做一个，便请求外公。
外公被我晃的直笑，伸手就在我脸上比划了几下，应允了，示意我去洗手。我得到了令我满意的答复，蹦跳着去洗手，速度很快，也没注意到，我已经成了一个小花猫，再回来的时候，看到案板上已经多出了一个小金鱼，忍不住拿起来瞧瞧，发出一阵阵惊叹。
外公在我这半面桌子也撒上面粉，从面粉团上扯了一小块给我，我双手接过，不满意的嘟嘟嘴，示意外公给我个大点的，外公要教我捏小刺猬。我和外公对立而站，我仔细的盯着他手上的动作，他揉一下，我揉一下，逐渐的捏出了一个型儿。
外公拿来了一把大剪刀，小心翼翼的在小刺猬背上剪出刺的样子，又向我伸手，示意我把我的给他，我摇了摇头，拿过剪刀就学着外公的动作剪了起来。
我剪完后放下剪刀，看着趴在我手上的小刺猬，又看看外公的。就有些急了，把小刺猬团子扔在了案板上，转身想走。外公拦住了我，拿过剪刀，把我的小刺猬修饰了一下，把略微凸起的地方往里按了按，又用几颗红豆安置了上去，两颗当做是眼睛，其余的是鼻子和嘴巴。
外公捏完后，我很惊讶，原来的四不像，已成了一个精致的小刺猬，而外公只是略微修饰了一下，外公看出了我的惊讶，他摸了摸我的脑袋，告诉我，就差最后一步了，这一步叫耐心。
他又递给我一个团子，你照着我刚刚的样子再捏一个小刺猬。没过多久，我便捏成形了一个，虽然不如外公的精致，但心里也还是满意的。
只要你不放手，多点耐心，就可以做任何事。
这是外公对我说的话，只是因为他，也偏偏是他，教会了我什么是耐心。
【篇六：偏偏是他作文】
刘天晨
偏偏是他这样一个人，却教会了我如何坚强。
不知从何时起，我放学回来时都会在我家的巷子口看到一个人在摆摊，但我也没太注意，就这样过去了。
一天晚上，吃完饭，母亲拉我出去散步，出了家门，只见天空中一轮弯弯的月亮挂在空中，皎洁的月光洒落下来。还有几颗星星在黑暗的夜空中眨着眼睛。
走到巷子口，发现有不少人围着，我便拉着妈妈挤进人堆，原来是那个摆摊的。但当我看到他的时候，我呆住了，他挺年轻的，差不多十八九岁，只不过表情有些扭曲，他坐在一个破旧的轮椅上，头歪在一边，嘴巴也是歪的，他说话的时候就会出现龇牙咧嘴的样子，肩膀左低右高，两只手僵硬的放在轮椅两边，活脱脱的一个霍金。他卖的东西倒是平常的生活用品，放在一张大布上，有零钱包，热水袋等。
妈妈看他可怜，就要买他一个零钱包，问他多少钱，只见他艰难的从他轮椅边上拿出一个牌子，上面写着5元。妈妈把钱给他，他又很费力的拿出他的腰包，把钱放进去，低低的说了声谢谢，那声音从他的喉咙中发出，嘶哑无比。
过了一会，来了个中年男子，应该是他的父亲，帮他收摊，我对母亲说：“他好可怜。”母亲有些惋惜的说：“是啊，这么年轻，却这么不幸。”
从此，我每天放学都能看到他，仿佛只要每次看到他的声影，我的心中就会踏实一些。
时间如白驹过隙，一转眼我便上了初中，随着年龄的增大，我的学习压力也越来越大，我没有了往日的乐观与坚强，整天愁眉苦脸，觉得自己不堪重负，父母的劝说也没有用。
有一天下大雨，放学时父亲开车来接我，我在车上便想：这下他应该不会来摆摊了吧，结果当车快要开到巷子口时，我看见了一个身影，是他！只见他蜷缩在那破旧的轮椅上，轮椅的后面插了一把伞，但根本没什么用，无情的雨还是将他打湿，这时的街上根本没什么人，谁会在这种天气里摆摊呢，但他来了。
他是那么的坚强，他觉得自己还年轻，可以干活，不想在家里啃老。连他这么不幸的人都那么坚强，我又有什么不堪重负呢。
偏偏是他，一个如此不幸的残疾人，教会了我如何坚强。
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