人教版五年级第四单元作文（集合10篇）

人教版五年级第四单元作文（1）

一件令我打动的事

糊口中有许多令我们打动的事，现在想起那件事来还使我久久不能忘怀。

记得那一次体育课下，我飞一般地从大礼堂里跑出来要想回教室。正在我上楼梯的时候，一个人忽然从我身旁跑过撞了我一下。整理时，我狠狠摔倒在地，我疼得哇哇大叫“头破血流”。我想爬起来到老师办公室去，叫老师帮我处理伤口。但是因为我的伤势太重了，其实爬不起来。就在我伤心难过的这一刻，一个身影泛起在我的眼前。啊——是他，我那最好的朋友——俞嘉浩。他希奇地问：“刘凯伦你怎么了，四肢举动都流血了呢?”我伤心地回答：“好疼啊!”他慢慢地扶着我走到了老师的办公室，这是老师的办公室里一个人也没有，我着急起来：“这该怎办?”俞嘉浩说：“不要着急，我来帮你处理伤口。”我听了才安静下来，他拉开老师的抽屉，从医药箱里拿出酒精、棉花棒和芦荟膏。他先用冷水清洗我摔伤的地方，然后再用酒精消毒。“啊，好疼啊!”我大声地叫道，伤口越来越疼了，痛得我还流出眼泪。俞嘉浩边帮我清理伤口，边安慰我说：“不要哭了，不要哭了，你仍是男子汉吗?这一点痛苦悲伤都忍受不了，马上就好了啦。”我听了才慢慢地擦干泪水，忍着痛苦悲伤。“好了!”我一听这两个字，终于放下心来。

这时，我深深地被他的行为感动了，是他在我难题的时候匡助了我。这份同学的情谊真使我打动地热泪盈眶!他有一颗乐于助人、富有爱心的金子般的心。每当我看见愈合的伤口，我就会想起这个令我打动的同学。

人教版五年级第四单元作文（2）

天地间，人与人之间的爱处处可见，而让我最打动的、深刻铭记在心的那一件事，至今久久不能忘怀。

记得那年冬天，大地上雪花飞扬，给大地披上了白色的大衣。在这夸姣的情景里披发步，是最好不外了。我正在披发步，赏识着周围的锦绣景象。突然，我看到一大群游客正围在河边议论纷纷。走近一看，原来是有一个小朋友掉水了。天色严寒，小朋友的脸被冻紫了。她大声喊叫着“救命、救命!”可是，围观的人都不会游泳，大家都急得像热锅上的蚂蚁。

我在心里暗暗犹豫，我会游泳，但是天太冷，下去会感冒的。可是，不救会失去一条小生命呀!我……我…….正在这时，一个彪头大汉立即脱了上衣，鞋子，看也不看地跳入了水中，傍观的游客七嘴八舌地叫着，“快，快救上来呀!”那个孩子已经昏迷了，由于天太冷，孩子的嘴已经发紫了。显然，那男子也不会游泳，水把他翻上又翻下，他硬游到孩子身边，不外，水又把他打了回来。男子不畏危险，失败又再来，失败又再来。傍观者都为他加油，呐喊。只见，他憋足了气，四肢和腿用力地往后扬，费了九牛二虎之力，终于来到了孩子身边，又把孩子拉上了岸，穿好衣服，回身就走。这时，岸上响起了雷鸣般的掌声。一位白叟说：“小伙子，等等，留个名吧。”只见那男子转过头，笑着说：“这是我的责任!”大家都流下了眼泪，赞扬他的精神可敬可嘉。听到这话，我惭愧极了，一个不着名的目生人，又是一个不会游泳的人，竟奋不顾身救下一个不熟悉的人，又差点赔上生命，我是一个有游泳经验的人，却……我感到惭愧，比起这个人，我是多么渺小。这件事令我打动。他说的那一句话“这是我的责任。”这句话打动了在场每个人的心。

“这是我的责任”这句话永远留到我心中，我感到惭愧。我敬佩男子的精神，我要以他为榜样，学习他那种舍己救人的精神。人世间，有太多的打动事例，他就是其中一位匡助他人的榜样，也塑造了一位令人打动的目生人形象。

这就是令我打动的一件事。

人教版五年级第四单元作文（3）

【篇一】烛炬的启示作文

烛炬是什么?烛炬不仅是人们糊口中一颗小沙粒，仍是一种平凡而伟大的气力。烛炬在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，好像太微不足道了。可是，我们却离不开它。

烛炬的一生很清淡，白的、红的、五颜六色的，头上竖着一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。徐徐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化烛炬的身体。一滴滴蜡珠如同一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形收留它矢志不渝的精神

是啊!烛炬的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。所以，烛炬的一生都是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着明亮。在电灯走进千家万户确当今时代，烛炬的作用似乎消失了。不!没有。在停电的时候，烛炬仍旧有着自己的用途。

玉柱似的白烛安送西去的灵魂;玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭;五彩的生日烛象征着又一岁的开始……每一根都洋溢着对旧事的怀念，对往后的期待。在微微烛光下读书会感到暖和;在微微烛光下行走会感到安适;在微微烛光下庆祝生日会感到幸福。

在赞颂烛炬的同时，也不由得想到了孜孜以求、诲人不倦的老师。她就像烛炬，时间的火苗熔化着她的青春。老师是学生征途中的烛炬，也永远是学生胜利的终点，而教诲则是那永远不灭的烛光，永远暖和着学生的身体，照亮着学生的心灵。

烛炬啊!我赞美你，照亮了别人，燃烧了自己!为了人们的光明默默奉献着，绝不畏惧!

老师啊!我歌唱你，教导了学生，朽迈了自己!为了学生的前途日夜工作者，鞠躬尽瘁!

【篇二】烛炬的启示作文

“蜡炬成灰泪始干”，这是晋代诗人陶渊明所写的名句，所以我想到了烛炬为人们而牺牲生命的精神。

固然烛炬的光亮没有照明灯那么明亮，但在现代人的糊口里，它好像已经被大部门人所遗忘。在极为少数的没有电的夜晚，它才被人们记起，它便想尽一切办法，匡助人们找到光明。

烛炬，它在为人们照明的时候，便在火焰中牺牲，它并不以为它的牺牲是痛苦的。

这一夜，刚好停电。这时我才记起烛炬，便在家里四处翻找，终于在窗台上找到了。我又找来火机，点燃烛炬。我又在烛光下津津有味地看起之前所看的《红楼梦》。当我听到“兹兹”的声响时，抬头一看，原来是蜡泪在往下流。我感到很希奇：为什么有那么多的蜡泪往下流?便问在旁边指导我学习的爸爸。

爸爸告诉我：“这段时间，气候太炎热了，烛炬是放在窗台上的，它接触到了强烈的阳光的炙烤，便把原来是直直的烛炬，烤弯了。当点燃烛炬时，烛炬不能充分地燃烧，所以才有那么多的蜡泪往下流。”

我明白了爸爸所讲的道理，继承看书。

过了很长时间后，烛炬快要烧尽了。

我呆呆地看着烛炬，默默想道：“烛炬的精神是多么伟大。我但愿通过努力学习，长大后，也要学习烛炬的精神——牺牲自我，照亮别人。”

人教版五年级第四单元作文（4）

感动是什么？是一次壮烈的牺牲，是一个关心的眼神，是一次给予他人的帮助。这一次是——伞。

这是一个炎热的夏天，太阳就像一大推煤火不停地烧着我们的脸，但是不一会儿天上乌云密布、电闪雷鸣。“哗”的一声大雨从天而降，大街上被雨打的一个一个的小洞，屋顶上就像装了一个个水龙头一样流淌着源源不断的水，就如同一条条小瀑布一样，叶子就像一个个羞愧的小男孩一个个的低下了头，但是这倾盆大雨更像泼、像倒，就如同一群受惊的野马“哗哗”的向人间跑来。就在这时，大街上出现了一位年过花甲的老爷爷，他白发苍苍、骨瘦如柴，一身古铜色的皮肤和一件单薄的衣服，一瞬间他的衣服湿透了，因为他是个残疾人，只用一条腿吃力地推着小滑板车慢慢吞吞的向前滑去，搪瓷杯里已有许许多多的雨水了，可是就是这样一位可怜的老爷爷招了路旁的人用冷冰冰的眼神看着他，就在这时，一位可爱的姐姐疾步的跑了过来，她撑着一把紫色的雨伞，身子倾斜着，遮在了老爷爷头顶上，可是自己呢？她淋着倾盆大雨，老爷爷抬起了头看了看伞，用感谢的眼神看了看小姑娘，小姑娘笑了笑，点了点头，路旁的人们被感动了，羞愧的低下了头，他们就这样一步一步的走着，有的人也伸出了援助之手，有的人在宣传这样良好的品格，有的人目送着，事后不少人流下了眼泪。

感动是什么，其实是一个小动作，其实是一次给予，其实是一次微笑，其实是……。

人教版五年级第四单元作文（5）

同学们，在你们的身边一定发生过许多令你感动的事情吧？有一件事，你们肯定都记忆犹新，也一定让你们感动过。我来给你再说一说我在电视上看到的一个“公益广告”吧。

“小鸭子游啊游，游上了岸。”电视上妈妈正在用粗糙的手给一个五六岁的小孩子洗脚。妈妈帮孩子洗完了脚，就跟孩子说：“你自己先玩啊，一会儿我再给你玩。”“嗯！”小孩子高兴地一下子蹦到床上。等了一会儿妈妈还没有来，孩子就找妈妈，看见妈妈正在给他的奶奶洗脚，嘴里还说着：“热水烫烫脚对您的身体有好处。”奶奶看看正在床上目不转睛望着自己的孙子幸福地笑了笑。

孩子好想看懂了什么，他想了一会儿。

妈妈给奶奶洗了脚的时候，她没有忘记她和孩子的约定，便走到孩子的屋里。

妈妈左看看，右看看，也不见孩子，忽然在她的身后现出了脚步声。

妈妈一回头，看见了一幕让她流下了激动的泪水。

孩子用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给妈妈洗脚，嘴里还时不时的传来：“妈妈········洗········脚。”

看到这里，我的内心也被这一幕深深地打动了。想，这么小的孩子都能理解妈妈的苦心，真令我佩服。一般的孩子，眼睁睁地看着自己的妈妈来给自己端水，累的满头大汗，连句谢谢也不说，更可恨的就是妈妈个自己端来水了，还像什么也没发生过的，眼睛还目不转睛的看着电视。

这个小孩的品质只能用一个词来形容，就是“后生可畏”。

人教版五年级第四单元作文（6）

在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”

那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。

第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，100分。”“张江北，99.5分。”“任亚涵，98分。”“李正浩，95分。”……怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，81分。”啊，81分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“81分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“81分”也是我成绩史上最糟的`一次。

下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。

这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。

人教版五年级第四单元作文（7）

蜡烛是什么?蜡烛不仅是人们生活中一颗小沙粒，还是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我们却离不开它。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的、五颜六色的，头上竖着一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。一滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容它矢志不渝的精神

是啊!蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。所以，蜡烛的一生都是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着明亮。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不!没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途。

玉柱似的白烛安送西去的灵魂;玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭;五彩的生日烛象征着又一岁的开始……每一根都洋溢着对往事的怀念，对往后的期待。在微微烛光下读书会感到温暖;在微微烛光下行走会感到安适;在微微烛光下庆祝生日会感到幸福。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想到了孜孜以求、诲人不倦的老师。她就像蜡烛，时间的火苗熔化着她的青春。老师是学生征途中的蜡烛，也永远是学生胜利的终点，而教诲则是那永远不灭的烛光，永远温暖着学生的身体，照亮着学生的心灵。

蜡烛啊!我赞美你，照亮了别人，燃烧了自己!为了人们的光明默默奉献着，毫不畏惧!

老师啊!我歌唱你，教导了学生，衰老了自己!为了学生的前途昼夜工作者，鞠躬尽瘁!

【篇二】蜡烛的启示作文

“蜡炬成灰泪始干”，这是晋代诗人陶渊明所写的名句，所以我想到了蜡烛为人们而牺牲生命的精神。

虽然蜡烛的光亮没有照明灯那么明亮，但在现代人的生活里，它似乎已经被大部分人所遗忘。在极为少数的没有电的夜晚，它才被人们记起，它便想尽一切办法，帮助人们找到光明。

蜡烛，它在为人们照明的时候，便在火焰中牺牲，它并不认为它的牺牲是痛苦的。

这一夜，恰好停电。这时我才记起蜡烛，便在家里四处翻找，终于在窗台上找到了。我又找来火机，点燃蜡烛。我又在烛光下津津有味地看起之前所看的《红楼梦》。当我听到“兹兹”的声响时，抬头一看，原来是蜡泪在往下流。我感到很奇怪：为什么有那么多的蜡泪往下流?便问在旁边指导我学习的爸爸。

爸爸告诉我：“这段时间，气候太炎热了，蜡烛是放在窗台上的，它接触到了强烈的阳光的炙烤，便把原来是直直的蜡烛，烤弯了。当点燃蜡烛时，蜡烛不能充分地燃烧，所以才有那么多的蜡泪往下流。”

我明白了爸爸所讲的道理，继续看书。

过了很长时间后，蜡烛快要烧尽了。

我呆呆地看着蜡烛，默默想道：“蜡烛的精神是多么伟大。我希望通过努力学习，长大后，也要学习蜡烛的精神——牺牲自我，照亮别人。”

人教版五年级第四单元作文（8）

记得那年冬天，大地上雪花飞扬，给大地披上了白色的大衣。在这美好的情景里散步，是最好不过了。我正在散步，欣赏着四周的美丽景象。忽然，我看到一大群游客正围在河边议论纷纷。走近一看，原来是有一个小朋友掉水了。天气寒冷，小朋友的脸被冻紫了。她大声喊叫着“救命、救命!”可是，围观的人都不会游泳，大家都急得像热锅上的蚂蚁。

我在心里暗暗犹豫，我会游泳，但是天太冷，下去会感冒的。可是，不救会失去一条小生命呀!我……我…….正在这时，一个彪头大汉立刻脱了上衣，鞋子，看也不看地跳入了水中，旁观的游客七嘴八舌地叫着，“快，快救上来呀!”那个孩子已经昏迷了，因为天太冷，孩子的嘴已经发紫了。显然，那男子也不会游泳，水把他翻上又翻下，他硬游到孩子身边，不过，水又把他打了回来。男子不畏危险，失败又再来，失败又再来。旁观者都为他加油，呐喊。只见，他憋足了气，四肢和腿用力地往后扬，费了九牛二虎之力，终于来到了孩子身边，又把孩子拉上了岸，穿好衣服，转身就走。这时，岸上响起了雷鸣般的掌声。一位老人说：“小伙子，等等，留个名吧。”只见那男子转过头，笑着说：“这是我的责任!”大家都流下了眼泪，赞扬他的精神可敬可嘉。听到这话，我惭愧极了，一个不知名的陌生人，又是一个不会游泳的人，竟奋不顾身救下一个不认识的人，又差点赔上生命，我是一个有游泳经验的人，却……我感到惭愧，比起这个人，我是多么渺小。这件事令我感动。他说的那一句话“这是我的责任。”这句话感动了在场每个人的心。

“这是我的责任”这句话永远留到我心中，我感到惭愧。我敬佩男子的精神，我要以他为榜样，学习他那种舍己救人的精神。人世间，有太多的感动事例，他就是其中一位帮助他人的榜样，也塑造了一位令人感动的陌生人形象。

这就是令我感动的一件事。

人教版五年级第四单元作文（9）

这时，其中一名小女孩大声地说道：“是谁这么不讲卫生，尽为了这么一小步，把垃圾扔在垃圾桶外，影响了城市的风貌......”那个小女孩一边说一边弯下腰，用那娇小的手默默地把垃圾一一的捡回来，扔进垃圾桶里。

不一会儿，垃圾桶外的垃圾都被那个小女孩给捡完了。这时，那个小女孩已经大汗淋漓了，但望着垃圾桶里那无数的垃圾，那个小女孩依然露出了微笑。

这时，站在一旁的小男孩连忙从书包里拿出纸和笔，趴在地上，在纸上写了“文明--只差一步”六个大字。于是，那两位同学一起把这张纸贴在垃圾桶的外面，希望扔垃圾的人们能把垃圾扔到垃圾桶里。

看到这一幕，我想起了以前自己做的坏事。星期天，我和妈妈去黄岩玩，在路上，我顺便在路上买了个烧饼吃了下去。当吃完烧饼后，却发现近处没有垃圾桶，只是不远处有一个垃圾桶，可是我的脚好像被施了魔法一样走不动了。于是，硪趁人不注意的时候，随手一扔，把垃圾扔在了马路上。这时候，我再去那被我扔垃圾的地方，却发现自己的垃圾早就被文明的人们给捡起来，扔进垃圾桶里了。

是啊！他们难道真不知道这样做是离文明只差一步吗？离文明只差一步，照样是不文明的做法，假如我们要始周围的环境美，就要从我做起，从身边的小事做起，尽自己的力量彻底做好，这样才能成为文明公民，才能使周围的环境更美。

人教版五年级第四单元作文（10）

大自然中有许多的启示，比如说自然中的电鱼，他就给了科学家的启发，发明出了伏特电池。

18世纪末，经过科学家们对电鱼的解剖研究，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同，所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形，位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏，排列在身体中线两侧，共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间，约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。

19世纪初，意大利物理学家伏特，以电鱼发电器官为模型，设计出世界上最早的伏特电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的，所以把它叫做“人造电器官”。对电鱼的研究，还给人们这样的启示：如果能成功地模仿电鱼的发电器官，那么，船舶和潜水艇等的动力问题便能得到很好的解决。

大自然给人们很多启示，只要你细心观察，一定能创造出对人们有益的东西。

大自然的启示作文(2)

大自然给了我们许多启示。比如，人们从青蛙身上得到启示，发明了“电子蛙眼”;从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达……

苍蝇，是让人讨厌的昆虫，一提到这两个字，就感到恶心。可是，令人没有想到的是，科学家发现苍蝇的眼睛能看见三百六十度的景象，于是，科学家根据苍蝇的眼睛，发明了全景照相机。他可以把每一个细微的动作记录下来。苍蝇让人惊讶——它给人类的生活带来了方便。

其实，我也得到过大自然的启示。一天，我放学回家，发现家里没人，就在楼道里的窗户旁站着，我眼前一闪，一个棕色的影子在墙上快速的移动，仔细凑近一看，原来那个影子是一只棕色的壁虎，在墙上爬来爬去。这时，我想：壁虎是怎样在墙上爬的呢?难道壁虎的脚跟章鱼一样有吸盘，不对，那壁虎爬不了那么快呀。

我一进家门，就跑到电脑前，开始查阅资料。原来，壁虎的脚并没有吸盘，而是壁虎的脚上有“钩子”。壁虎的脚上，有被微细纤毛覆盖的鳞片，壁虎的脚上有无数的呈钩子状的微细纤毛，它就能抓住墙上的微细的突起物，轻而易举的爬上墙了。

根据壁虎的脚，我设想出了一款登高鞋。这款鞋子也有微细的小钩子，它的钩子是壁虎脚上钩子的十千亿倍，能让人轻松又稳定地爬上陡峭的地方。

大自然中有许多有趣的现象，只要你用心观察、动脑思考，就会发现其中的奥秘。

大自然的启示作文(3)

二十一世纪，已经是一个高科技的世纪，以前没有的东西现在都有了。比如，人们想飞上天空，科学家们就发明了火箭;根据蝙蝠就发明了雷达。根据水母的顺风耳就发明了风暴预测仪。

有一次，爸爸带我出去玩耍，在繁华的城市里，我看见许多的高楼大厦，每栋楼顶上都有一颗尖长的针。我就好奇地问;“爸爸，那是什么东西呀?”爸爸说;“那是避雷针”。“那把它放在楼顶上是起什么作用呢?”爸爸回答;可以避雷呀。这个问题值得研究了。

于是回到了家，我查了一下资料，哦，原来避雷针的针头是尖的，它是专门把雷和房子避开，打雷的时候，如果没有避雷针，那些高楼大厦就会被电到。于是我就做了一个实验，房子果然没有被电到，这时，我高心极了，应为我破解了这个问题。

二十一世纪是科技发展的时代，需要我们这一代人去发展，创造为了使世界发明出来的东西更完美，我们要学会留心观察周围的事物，学好科学知识。成为未来的科学家吧!

大自然的启示作文(4)

留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们希望。

生活中的每一天，都充满了阳光。阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自己的职业，不懈努力;要在他人遭遇困境时，伸出援助之手;要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界……阳光的无私，为我们镀上真善美的光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少……让阳光，撒满心房。

面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣;多了一份宽容，少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正是“海纳百川，有容乃大”的大气，也是“壁立千仞，无欲则刚”的豁达。我们应当学习大海的不拘小节、豁达开阔。失意了，聆听海的呼唤;悲伤了，聆听海的歌唱;成功了，聆听海的指引……让大海，涌入心房。

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”听，你能听见墙角那株小草的“深情独唱”吗?你听不到。小草才刚探出头，它那么小，小到几乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人头地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，带着强烈的生的希望，终于，它钻出墙缝，绿莹莹的，骄傲的，伫立在我们面前。啊!这份执着，这份顽强，无不令我们为之动容。在困境面前，我们也要像小草一样，怀揣希望，奋力拼搏，实现自己的梦想!让希望，扎根心房。

大自然，总会给我们带来许多意想不到的启示和生生不息的感动。让我们多留一份心，去领悟大自然的奥妙吧!