写好作文需要注意写作规范，例如语法、拼写、标点等方面的规范，使文章更加准确、流畅、易读。写五年级的作文写作素材要注意什么？这里给大家提供五年级的作文写作素材下载，供大家参考。
五年级的作文写作素材篇1
在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情。有苦有乐，有开心也有生气……但是有一件事却令我非常感动，使我久久不能忘怀。
记得二年级的时候，有一天我班正在上体育课，我和同学们正在兴高采烈的玩老鹰捉小鸡的游戏，不幸发生了，一个高年级的'大学生跑了过来，一下子把我撞摔了，我摔伤了膝盖，疼得我哭了起来，同学们听见哭声都围了上来。有的同学安慰我说：“刘鑫，别哭了，我帮你揉揉吧！”有的蹲下来帮我吹伤口，让我最感动的是侯昕悦同学，她蹲在我的面前，让我趴在她的后背上，然后使劲的站了起来，用她那幼小的身体使劲的把我背到了学校的讲台上，让我坐在那里休息下，这时候魏新新跑了过来，把本来是自己要吃的消炎药给我拿来，帮我把消炎药磨成粉末，洒在了伤口上……感受着这一切，我又一次哭了起来，但是这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。
五年级的作文写作素材篇2
你去过龙岩吗？你去过龙空洞吗？今天，我和几个小伙伴在爸爸妈妈的陪同下到龙岩龙空洞游玩。
进了门，只见一个导游用亲切的声音说：“大家请看我的手电筒照的地方，这是三仙洞，左边是幸福，中间是平安，右边是招财。我想：要是没了平安，就算有多少财产、多少幸福也没用。于是，我毫不犹豫地走进了平安洞。
之后，我们还在导游的介绍下参观了象洞、仙人田、神牛戏水、亿年老蟾、护身龙伞、雷锋塔、神鹰……还有奇异绚丽的石钟乳、石笋、石柱等，石灰石华彻发育完整，石幔、石花、石盆比比皆是。其中，懒蛤蟆因为想吃天鹅肉，可天鹅却飞跑了，很生气，一气之下，把洞内的蚊子全吃光了。但令我悲伤的是，那护身龙伞再过几百年后就会化成一滩水，而这龙伞全世界只有两把，一把在这里，一把在欧洲的法国巴黎，要是这把消失了，中国不就失去了一个珍宝了？还有令我惊叹的是，那些石笋、石钟乳、石柱、石花竟然上亿年才生长20厘米。更令我好奇的是那些神密的地下河，时隐时现，时聚时散，到底是怎样一回事呢？
虽然出了洞，但洞里那凉丝丝的感觉仍然环绕在我身边，真有点留恋不舍的感觉！
今天这趟旅途我将会终身难忘，因为我看到了祖国的大好河山，还看到了大自然的鬼斧神功。
五年级的作文写作素材篇3
中秋节是我国的传统节日，到了那天，家家户户都会一整天忙碌，我们家也不例外，买了很多海鲜和月饼，今晚我们又可以大快朵颐了。
到了晚上，奶奶趁着月亮还没升起时急忙做好饭，让爷爷去圆月，我很好奇：圆月一般摆的都是什么东西?我偷偷地去阳台观看，在一张桌子上摆了许多水果、茶、酒水……原来这就是圆月呀!这时，月亮出来了，月亮的四处布满乌黑色的云朵，显得月亮更加明亮，别人说它清高孤傲，其实它只是孤单寂寞罢了。我兴奋地大叫：“月亮出来了!月亮出来了!”一家人马上凑过来，一轮明月高高地升起，像白玉盘似的圆圆的，无任何残缺，月亮告诉我们：今年我们可以团团圆圆!
我们边吃月饼，边赏月。此时，我又在想象：会不会嫦娥与后羿就在这月亮上相见?传说后羿射日，是全村的英雄，王母娘娘赐他仙药，据说可以长生不老，后羿不愿离开嫦娥，就将其藏入百宝箱。卑鄙逄蒙在后羿不在家时去抢仙药，嫦娥被逼无奈吞下仙药，飞天成仙。后人为纪念嫦娥，每当八月十五，就摆些月饼和水果，祝福嫦娥能早日与后羿见面。所以叫中秋节。
喜庆中秋佳节，月亮又白又亮，它不会孤单，因为我们都在看着他，就像天上的星星一样和它玩。后羿与嫦娥也会再次相见，相信只有努力，有彼此牵挂的心，就会心想事成!
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
感谢中秋节给我们带来快乐!
五年级的作文写作素材篇4
通过那次表演，我知道了，只要付出努力，坚信自己能行，没有克服不了的困难。
有一次，格林中心的老师问我是否要参加汇报演出，我的爸爸妈妈会被邀请来看。我非常高兴，心想：我终于可以把我的敲鼓水平展现给我的爸妈看了。于是，我便爽快地答应下来了。可是，我一拿到谱子，就惊讶地说不出话来了，因为，这个曲子足足有一页纸那么长。老师告诉我，在台上是不能看谱子的，要背下来。我的心里不禁打了个寒战，后悔我当时那么爽快地答应下来。可一想到父母对我的关爱，对我的付出，我不禁暗骂自己没用，下决心要好好准备，给父母一份惊喜。我开始下功夫练。一做完作业，就钻到琴房里打鼓。一节一节练，一节一节背。练着练着，我发现有一小节的节奏很复杂，好不容易背下来了，打起来节奏又跟不上了。这时，离表演只剩下一天的时间了，我对自己说要相信自己，不能被小小困难吓倒。我反复练这一小节，一练就是一小时，直练得我手发酸，肌肉发抖，才成功地
把这一小节攻克了。
“我能行”，这句话能让我充满力量，度过难关。
五年级的作文写作素材篇5
暑假，对于无忧无虑的农村学生来说，是快乐的。但对于那些父母都是一心望子成龙、望女成凤的城市人来说，暑假和读书时一样，没有自由。
快去睡午觉，还看什么电视，等等还要上补习班，没精神上课的话，别怪我不客气。老妈那洪亮的声音传来，我在百般不舍之下只好依依不舍的关上电视，哼，关就关，有什么大不了的。我想。我来到房间里，躺在冰凉的凉席上，翻来覆去都是喜羊羊它们被灰太狼抓后会怎样，会和以前一样逃出来，还是被灰太狼吃了，在好奇与老妈的命令抗战下，好奇胜利了。
我蹑手蹑脚的来到了客厅，看见空无一人的四周，我捂着胸口松了一口气，我小心翼翼地按了一下电视按钮，立马一掩耳不及迅雷之势按下了静音，做完后我偷偷地笑，认为自己的行动太完美了。谁知，刚一转身，就看见老妈那由晴转阴的面庞，我吓了一条。老妈又下了一道不可违抗的圣旨——再不睡觉再耍小把戏她就禁止我看电视。我只好唯唯诺诺地说不敢了，
回到房间，我倒头就睡，直到妈妈就我去语文补习班我才起床，到了补习班，老师先教我们作文的技巧。随后，便让我们自己写一篇关于暑假的作文，大家千篇一律地写我暑假过得多开心多快乐，但这都是假的.，一整个暑假都在补习，哪里来的时间玩。暑假是我们休息的假期，但被父母用来了补习上，尽管我知道这是父母关系我们的未来，尽管父母常用你们没有多少时间可以挥霍了来告诫我们，但学习本是劳逸结合，我们的暑假应属于我们自己。于是，我写下了《谁的暑假》！
五年级的作文写作素材篇6
每个人都有自己关于亲情的感人故事是感人的，悲哀的，痛苦的，重要的，简单的，难以忘怀的。每个人的经历不一样情感也就不一样，场面也就不一样，表情也就不一样。
我的场面是热闹的，情感是感人的。有一次，我和我的小伙伴一起在公园里玩有趣的捉迷藏，我石头剪刀布输了，大家大家异口同声地说：”你输了！所以应该你来抓我们。“”那你们躲的时候小心一点地上的石头，以免滑到！“我关心的说”OK“我开始用心的数：”1，2，30，40，50，60。“一直数到了一百才开始找她们。
突然，我发现了一个藏技超好的”帅“找到了，我想”帅“都找到了，还怕找不到其他”兵“吗！”刚想抓住她，但一个毫不起眼的小石头绊倒了我，同时抓住“帅”的云飞走了。只听见“啊！”的一声惨叫我摔倒在地，手被锋利的小石子划破皮，紧接着鲜血直流下来，我的小伙伴们吃惊的尖叫了一声，变一直关心我到底怎么样了，没事吗。问完这一切开始手把手扶我上楼。
我被小伙伴的关心所感动开始默默地哭泣。
五年级的作文写作素材篇7
小学语文教材中选取的古诗词大都是千百年流传下来的语言精华，是中华文化的瑰宝。人教版第二册语文课本第一单元课文里的《春晓》《村居》让幼年的孩子们在古诗里感受春天的鸟语花香、杨柳拂堤、草长莺飞的景致诗情画意之美。窗外绿意由浅愈浓，艳阳高照，暖风习习时方知春已远去，夏天正悄悄地来到了我们的身边。夏天会有怎样的一番景象和别样的情趣呢，南宋杰出诗人杨万里笔下的《小池》把课堂里的孩童带到了初夏时节的小池边。瞧，尖尖的小荷叶从清透的池水中钻了出来，蜻蜓静静地立在荷叶上，展示着优雅的身姿，池边绿荫照水，好一番情趣盎然，生动活泼的画面。泉眼、树阴、小荷、蜻蜓……不需要出门，那一幅初夏时节纯朴自然的动人画面就深深地映在孩子们的脑海里。
《新版课程标准解析与指导》中明确指导低年级古诗教学：古诗教学要以读为主，先读通、读懂，再读出形、读出韵。然后要以趣激情，以情促思。低年级学生的思维能力尚未充分发展，但情感表现得相当丰富。他们的情感极易被激发。古诗教学，要努力创设能激发学生兴趣的氛围。要图文结合，还要激发想象。教学时我是这样做的：
一、理解课题。
师：“池”是什么部首的字?它和什么有关?请你用“池”组词。
生：池塘、池水、小池。
师：小池指的就是——
生：小池塘
师：小池塘里有什么呢?诗人杨万里描绘了小池的哪些景象呢?今天我们一起来学习一首新的古诗《小池》。(板书课题)
二、初读古诗。借助拼音把古诗读通顺读流利。
三、再读古诗，找出景物，感受情境。
师：边读边想，古诗里藏着哪些画面，你看到了哪些景象?(读后反馈)
生：诗中有小荷。
师：小荷是什么样子的?你能描绘一下吗?小小的荷叶像什么?
生：小荷叶像盘子。
师：小荷叶像把伞。
师：不对。你再仔细看看。(师画简笔画)
生：小小的荷叶像象牙。
生：小小的荷叶像羊角。
生：小小的荷叶像弯弯的月牙。
师：你们的比喻真形象。刚长出来的小小的荷叶原来是这样子的，两头尖尖的。怪不得诗人写——(生读)“小荷才露尖尖角”
生：古诗下面有插图，我从图上看到了。
师：你们真用心，你们喜爱小小的荷叶吗?我们一起来读一读这个句子。
(教学解析：因为生活在城市里的孩子们极少有甚至没有看到过刚出生的荷叶，所以要他们描绘荷叶的样子时就会凭着平时从电视上看到或从图画上对荷叶的认识记忆来描绘。通过简笔画和课文插图的直观观察，孩子才有所了解，才对诗句有所理解和体会。叶圣陶先生指出：“图画不单是文字说明，且可以开拓儿童的想象。”教材里每一首诗都绘制了插图，这些插图不但精美而且与诗的内容密切相关。所以插图是学生想象内容、理解古诗的好帮手。《新版课程标准解析与指导》在古诗教学指导中还明确指出：要引导学生创造性地描述与插图相对应的某一诗句。)
师：诗中还有哪些景象呢?请你找一找，谁先找到了，谁就上台来画一画，把景画出来。
生：诗中还有蜻蜓。
师：请你上来画一画。
(教学解析：兴趣是低段古诗教学的不二法门。我们班的孩子最爱画画。我先带个头画了两片尖尖的荷叶，从他们的眼神我就看出，他们早已跃跃欲试了。只见他们一个个鼓足了干劲，都想上来画。一个个叫了起来“老师，诗中有太阳，你看‘树阴照水爱晴柔’。”“还有树阴。”“还有池水。”……孩子们有的画池水，有的画树阴，有的画太阳……一幅生动的画面呈现在了黑板上，呈现在了所有孩子们的面前。孩子们显得尤为满足和欢乐。)
当孩子们画得差不多的时候，我发现没有一位孩子上来画泉眼，明显对“泉眼”理解不够。
师：谁能上来画泉眼?
(一个小朋友昂首挺胸地“冲”上讲台，挠了挠头，又下去了。)
师：泉眼就是泉水从山洞里流出来的那个口子。(师画上简笔画，孩子们豁然开朗。)
师：泉水流得怎样呢?
生：细
师：是的，泉水充满爱惜地细细地流着。请你上来画一画泉水。
师：泉水是怎样的?颜色?触摸的感觉?请你想象一下?
生：泉水是清凉的。
生：泉水是清澈的。
生：泉水是透明的。
师：这位小朋友画的树阴还不够到位。要怎样才会有浓浓的树阴呢?
生：要树多，树叶茂盛……(又上台添了几笔)
四、再读古诗，情中有景，景中有情。
师：孩子们你们画得太美了。能看到这么美的画面，我们要感谢谁呢?……这么优美的诗你会喜爱吗?让我们美美地读一读古诗。
(教学解析：学生理解了古诗的内容，体会了诗歌表达的情感后，入情入境地诵读，诗中的画面便再次呈现在孩子们的眼前了。)
五、激发想象，营造新境。
师：孩子们，初夏时节，诗人杨万里在小池边看到了许多美丽而充满情趣的景象，把他最喜爱的景都写入了诗句里。你知道他还看到了哪些景象吗?清澈的小池里还会有什么呢?小池边还有什么会是你——所喜爱的呢?小蜻蜓停在荷叶上在和谁说话?它从哪儿飞来的?……
(教学解析：没有想象，就没有情境，就没有了品位，没有了创意。诗是诗人由情感体验勾勒出的画面和意境。在教学中，教师要学会拓展这种意境并引导学生想象创造意境。一堂课下来，孩子们收获满满。有了对初夏的认识，有了对本课古诗的感悟和理解，还有了自己的思维和创想，多么的不可思议。)
语文，美在字字句句，美在情景交融，美在穿越时空的分享与相遇……
五年级的作文写作素材篇8
但丁有句名言：“走自己的路，让别人说去吧。
走自己的路，在别人的眼里，就是标新立异，难免招来议论。它是对陈规陋习的一种否定，一种冲击，因而开始时总会遭到世俗的偏见。然而，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
大家或许都听说过一个故事：哥伦布发现美洲大陆，是因为他相信自己，将船一直向西开。为什么哥伦布想到去向西航海，而其他人却没有想到？没有坚持自己的信念？其实这一点最关键，因为哥伦布有探索精神！他要去闯一闯。牛顿说过：“没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。”
探索，古今中外有所成就的人都有这种高贵的品质：古代的人如果没有将字从笨重的竹简搬到轻便的物体上的探索精神，会有纸的发明吗？没有莱特兄弟想象鸟一样翱翔在空中的探索精神，会有飞机的发明吗？所有这一切，没有探索精神，是决然不会成功的。由此可见，探索精神是何等重要。
鲁迅说：“没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。”邓小平---中国改革开放的总设计师，决心在沿海地区搞经济特区。无论是摸着石头过河还是踩着高跷往前走，需要的都是探索的精神，需要有面对失败的勇气，需要在前人未到的地方闯出一条路。
其实，我们要探索，不仅仅在于获得成就感，更多的是思考和辨别。人生的道路是变幻无常的，每个人都追寻着成功的答案。就算失败了，换个角度想一想，坚信自己的真理，歌德说过：“不经过迷惑，你总不会聪明！要成长，你总要独创才行。”
对于我们这些学生来说，不能仅局限于课本的知识，而应当遨游于各种有益的书籍中，要敢于对那些经典着作提出为什么，要有自己独特的见解。
作为新世纪的青少年，尤其需要大胆的探索精神，我们只有迎接挑战，勇于探索，克服困难，才能书写出中国新的篇章！
五年级的作文写作素材篇9
火，它能给予我们温暖，又会给我们带来灾害。知道吗?火灾的出现不计其数，几乎每次都有人受伤，轻则烧伤，重者丢掉宝贵生命。
大家对最熟悉的消防汽柴是灭火器吧。灭火器分为三种：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器以及1211灭火器。泡沫灭火器主要用于一般固体，和可燃液体火灾;干粉灭火器的用于一般固体火灾;二氧化碳灭火器主要用于易燃可燃液体、可燃气体和低压电器设备、仪器仪表、图书档案、工艺品、陈列品等初起火灾扑救;1211灭火器主要适用于扑救易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾。
火灾发生时，不仅应该往逆风的方向逃生，而且不要贪恋财物，以免引火烧身。如果火势较大或浓烟掩盖上空时，千万不要惊慌，应用打湿的毛巾捂住口鼻，紧贴地面快速逃生。如果被火灾困在房间里了，不要着急跳楼，应用打湿的毛巾捂住门缝，再用鲜艳的毛巾或衣物在窗台上挥舞并大声喊叫，引起路人或救援人员的注意。如果遇到灭火器或自备有灭火器，应该轻轻的取下灭火器，提着灭火器感到火灾现场，取掉铅封和保险销，左手握着喷管，右手压着压把，对准火焰根部左右摇动喷管，直到大火扑灭。
祝大家度过平安的、无火灾的一年。
五年级的作文写作素材篇10
在每个人的心里，童年，它就像宝石一般珍贵而美好!
我的童年是在玩具的陪伴下长大的，各种各样的玩具琳琅满目，映入眼帘。小的时候，我最喜欢的是一只毛绒玩具“小猪”，在我3岁时它来到了我的身边，我一直都不舍得玩，生怕把它弄坏，到现在，它已经陪伴我九年了。我们俩的感情特别浓，有时我难过的时候我会和它一起谈心，有它在的每一天我都是快乐的。所以我称它为我的“我的心爱之物”。
我小的时候虽然没去过游乐场，但是我并不难过，因为我有一个天然的游乐场，那就是“姥姥家的小菜园”。菜园里应有尽有，菠菜、黄瓜、茄子、西红柿等等都是我爱吃的。姥爷还特意为我栽了好多的果树，李子树、樱桃树、沙果树、梨树等等。小的时候，我最爱去姥姥家的菜园里玩。春天，小菜苗从土地里探出头来，我向它们打招呼;夏天，小菜苗长大了，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂，各种各样的昆虫都来找小菜苗玩耍，我也参与其中，与这些美丽的昆虫小姐唱了一段欢快的歌曲;秋天，别看昆虫小姐们都走了，我可有的玩，我小时候可淘了!我可以爬上墙头摘果子吃啊!酸酸甜甜的，可好吃了;冬天，我便在小菜园里堆雪人，打雪仗，一点也不觉得冷，反而倒是满头大汗;回到家冻得小脸通红，看到我自己好笑的样子，我不由得哈哈大笑!
这就是我美好的童年，谁也偷不走，谁也抢不走，它会一直深深地刻在我的心上。
五年级的作文写作素材篇11
我的班主任万老师，是我的语文老师。
她中等身材，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的眼睛。留着一头金黄色的卷发，说话声音非常铿锵有力。
万老师是一位对工作极为认真负责的人。每天上课前，万老师都会让小组长收好作业交上去，她则一个一个认真仔细的检查，批改。每次我们遇到难题，她都是耐心的给我们讲解，知道所有同学都明白为止。
万老师对同学们的要求也很严格。有一次上课，老师有事出去了一下，同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景，非常生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们顿时都安静了。告诉我们以后不要这样了，要知错就改。
万老师还是一位慈母般的老师，而且心灵手巧。有一次，她做了很多小面包分给我们全部的42个孩子吃。
尽管，我有时也觉得万老师对我们的要求太过苛刻。其实，我也知道她是爱我们的，把我们当成自己的孩子一般的疼爱。
我爱万老师慈母般的微笑，爱她做的小面包，爱她对我们发火时的严苛……你们呢?
五年级的作文写作素材篇12
秋天是一把钥匙，它带着温柔和凉爽，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。
田野里，稻谷金黄金黄的，铺满了一地，就像洒上了一层金子；地里的高粮红红的，像一把把熊熊燃烧的火炬。
果园里，苹果像一个个小灯笼，梨子像一个个大葫芦，红枣像一颗颗红宝石，而桔子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！路过果园，小朋友的脚步却常常被那香味勾住，久久不肯离开。
树林里，一片片黄色的树叶就像一只只美丽的蝴蝶飘落到地上，弄得满地都是，小蚂蚁正在树叶下面捉迷藏呢。小喜鹊衔来树枝造起了暖和的房子；小松鼠这棵树跳跳，那棵树跳跳，正忙着找松果，为冬天的来到做准备。
花园里更是美丽。菊花的颜色多得数不清，有红的、有粉的、有玫瑰色的……它们每朵都是那样的深情，有的害羞的低下了头，有的婷婷玉立，有的高傲无比……
啊！秋天是丰收的季节，是美丽的季节，更是快乐的季节！
五年级的作文写作素材篇13
《水孩子》是英国的查理。金斯莱著写的一本童话故事。生动的讲述了一个扫烟囱的小孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美《水孩子》 丽故事。
我认为汤姆可以成为一个热爱真理、勇敢正直、心胸开阔的人是因为他有仙女这样的母亲和老师。惩恶仙女负责把无心做坏事的人带到面前来用相同的方法来惩治他们自己，让他们知道自己做了错的事。
惩恶仙女曾经对汤姆说：你要人家怎样对待你，你就应该怎样对待人家。我想起妈妈也曾经对我说过这样的话。有一次妈妈买了一箱糖果回家。
我比妹妹大7岁，我知道那些好吃那些不好吃，所以我把好吃的都抢了来吃。妹妹拿不到好吃的就哭闹的跟我抢，我不让给妹妹吃。后来妈妈把我狠狠地骂了一顿 要我把好吃的分给妹妹一半。我很不开心跑进房里哭了起来，心想为什么每次都要我让妹妹，妈妈太不公平了。
只有三岁的妹妹见我哭了，马上跑进来把好吃的糖果分了我一半，还对我说：“姐姐不哭，分你糖果”。这时妈妈就对我说了：“你要人家怎样对待你，你就应该怎样对待人家。你刚才分了糖果给妹妹，妹妹知道姐姐对她好，见你哭了就分糖果给你，这样的道理你明白了吗?”
生活当中，父母和老师教了我们很多的道理，就好像仙女教水孩子一样。
五年级的作文写作素材篇14
我去过哥哥的学校，也去过姐姐的学校，但是我最喜欢的学校还是我的学校。
从学校的后门进去，你会发现一个鸟语花香的植物园。这里有桑树、香蕉树、柳树……还有蝴蝶翩翩起舞，鸟儿婉转动听的歌声。说到这里，我就想起了杜甫的一句诗：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。接着，你们会来到一个五彩缤纷的池塘，这里有数不清句号大小的小蝌蚪，红宝石似的小金鱼，害羞的小乌龟……池塘中央有一株风车草，因为它的外形像风车，所以叫风车草。风车草下面有一大堆石头，这些石头奇形怪状，有像老爷爷在河边钓鱼，嘴角边还挂着一丝微笑；有像猴子在玩耍，似乎想要跳到对面的树上摘果子吃。
穿过后花园，你就会看到我们最喜欢的地方——DIO，自主活动区。特别是到了下午五点，这里就会热闹起来，那真是人山人海啊。有的在打桌上冰球；有的在打桌球；有的在投篮；有的在看教英语的Flash动画；还有我很喜欢的寓言故事动画，每天放学我都要去看一看。是不是很好玩啊，你一定很想来玩一玩吧？
最后，我们来到了学校的大操场，那里的草刚刚从地里钻出来，微风吹过，它们好像在向我们招手……
我喜欢我这美丽的校园！
五年级的作文写作素材篇15
一个月明星稀的夜晚，我洗漱完毕，准备上床睡觉。可我怕黑，不敢闭眼。我用被子蒙住头，可无尽的黑暗仍向我袭来。我慢慢地转头，望向四周，仿佛有无数的恶魔向我聚拢。一霎那间，我感觉无比寒冷。我往旁边一推，只听“砰”的一声，白色的门一下子关上了。我向后退着，就像看见一只巨大的蜘蛛向我爬来似的，我撞到了墙(桌子)。我的手不听使唤地抖动起来，按到了一个冰冷的按纽，我一缩手，可是迟到了，桌上的一个东西照得我睁不开眼。啊，是灯，灯亮了!
我借着灯光，用仍在抖着的手，伸向那一排早已“挤得满满”的书，随手抽了一本出来。
我立刻沉迷在书中。书像一个巨大的守护神，抵挡着恐惧。我会随着书中的主人公一起悲伤、一起欢乐;一起流泪、一起大笑。我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一段一段地欣赏，一页一页地享受着……我脑子里忽然闪过一念：一只缓缓爬动的蜗牛。对啊!我又有灵感了，我提笔便写。
我从二年级就开始写的《小蜗牛旅行记》中的主人公“小蜗”就在这个漆黑的夜里随着我手中的书来到我的脑子里。这一次，我让“小蜗”落到了“失忆峡谷”，一只小白兔“小憨”唤醒了“小蜗”的记忆，它们成为了好朋友，并约定永不分开，可是有一天，“小憨”……
我写啊写啊，终于写完了。我伸了个懒腰，随手又拿起一本《意林》，当我读到“你这人的妻子和孩子的生命都在我的手上，把读心器给我吧!”“不，我宁愿和读心器一起消失，也不会向你这个坏人妥协!”的时候，泪水顺着我的脸颊流下来。
我抬起泪水充溢的脸看钟时，吓了一跳：凌晨4点了!
我再次爬上床睡觉，睡得死死的。一觉醒来，天已大亮，早上10点整。想起昨天晚上的《小蜗牛历险记》，不禁笑了起来。
书，让我战胜了恐惧;书，给了我写作的灵感;书，给了我快乐!
五年级的作文写作素材篇16
春天，百花齐放，争奇斗艳;夏天，到处充满了生机;秋天，金风送爽，到处一派丰收的景象;而冬天白雪皑皑，粉妆玉砌，是我最喜欢的季节。
冬天，我最喜欢下雪，因为学可以使世界变得粉妆玉砌，犹如一位披上银装的妙龄少女，十分美丽。
下雪时，晶莹洁白的雪花飘飘洒洒，漫天飞舞，像一个个蒲公英飞来飞去，随风起舞;宛如一只只银色的蝴蝶随着风从天空中跳着华尔兹来到了人间;又似一位位白衣少女在为大地母亲点缀……这景象是多么美丽，多么令人喜爱，多么令人心旷神怡啊!
一场大雪过后，世界的每个角落都变成了银白色，分外美丽。
校园里，到处是白茫茫的一片。孩子们欢天喜地地打雪仗，一阵阵愉快的笑声在校园里回荡着。
田地里，雪姑娘为庄稼盖上里厚厚的棉被，使他们在睡梦中度过一个美好的冬天。
树林里，雪姑娘压在光秃秃的树枝上，为大树裹上了一层银装，使大树不再显得光秃秃的，不再单调。
马路上，雪姑娘静静地躺着，使路过的行人们感到冬的美丽，冬的惬意。
山坡上，雪姑娘为山坡穿上了棉袄。远远望去，那山坡晶莹美丽，在阳光下闪闪发光。
美丽的冬天，把世界变成了银白色的;美丽的冬天，使世界充满诗意。我爱冬天!
五年级的作文写作素材篇17
生活中，我们遇到过各式各样的物品。其中，我最爱不释手的是我九岁生日时爸爸，妈妈送给我的一块多功能手表。
从外表看，它是粉色和银色的。四周有四个不同的按钮。左上角的按钮按了屏幕上的字就会闪闪发光。另外几个是用来计时的。在表盘的外面有两层银色的同心圆，看起来很是清爽。
在同心圆的里面，嵌着一层透明的玻璃，像清澈的泉水在里面凝固了。玻璃的里面，电子屏幕被划分成了三个区域：最下面的是个长方形区域，显示小时和分钟;左上方，是个圆形区域，显示秒;而右上方那个区域里，有七个方格，用来显示星期几。在三个区域的交接处，有着菱形、五角星形、条形和圆形的粉色花纹。它色调搭配的十分和谐，使人不会因粉色过多而感到甜腻，也不会因全是银色而觉得单调。
它不仅美观精致，而且还是我日常生活中的好帮手，帮助我管理时间，陪伴我一天天成长。有时，我会拖拉，它似乎就在无声地提醒我：“小主人，加快速度吧，你要迟到了!”每当周日晚上，我要上 床时，它也会提醒我：“小主人，明天是星期一，要穿校服哟!”每晚，在我即将进入美丽的梦乡前，我总会拿出餐巾纸，小心翼翼地把它擦得一干二净，并把纸盖在它身上，这样既可以挡灰尘，也给了它一张小小的毯子。
我喜欢它，喜欢它美丽清新的外表，喜欢它分秒必争的严谨，更喜欢它与我朝夕相处的友情!
五年级的作文写作素材篇18
在大美青海，有一个闻名的盐湖，她有一个好听好记的名字，叫“茶卡盐湖”。
很早就听说，茶卡盐湖是爱旅游的浙江人发现的。她是青海最美、最大的盐湖，她还有一个令人向往的名字“天空之镜”。
妈妈说，那就是一面能照出天空的大镜子。这是有多大的镜子呀?怀着对“天空之镜”这个神秘的名字，去一探究竟。在今年的暑假，我和表妹两家人一起坐上了飞机，飞到了青海的省会西宁，再换乘汽车，直奔茶卡盐湖。
我们起了早，吞了几口早饭，就迫不及待地拉着妹妹的手，激动地奔向茶卡盐湖。我们乘着小火车“一路进军”。“哇!”清晨的茶卡盐湖，一片白茫茫，雪白的湖面，雪白的房子，雪白的雕塑，我们被一片白色包围着，一望无际，真像在童话世界里一样。湖中间，隐隐约约能看到三三两两的人，是那么的渺小，就像一朵朵五颜六色的小花在雪地中盛开。茶卡美得洁白，美得震撼，可是“天空之镜”呢?
中午时分，云散了，太阳出来了。不知不觉，我们周围的湖水成了蓝色，我抬头一看，原来整个湖面都成了蓝色，还能看见一朵朵白云在湖面上漂着，我仿佛飞上了天。这时，我一下子全明白了，天空倒映在了盐湖上，盐湖变成了真正的天空之镜。湖水也随着太阳的光线，变得清澈见底，湖底是亮晶晶的盐，满眼都是蓝色和白色，我分不清我是在湖中，还是在天上。三三两两的人群，纷纷拿出准备好的五颜六色的围巾、帽子，把自己装扮的美美的，一会儿拥抱，一会儿背靠背，一会儿又排成一排，喊着“一二一”的口号，走着正步走，各种摆拍，各种笑声，清澈的倒影，也让我都分不清，哪个是人，哪个是影子。一切都好像是个幻境。
时间过得飞快，感觉天空之旅好快就结束了。走出茶卡盐湖，似乎是回到了人间，商店、人，都变得那么真实。茶卡，真美，就像仙境一样!
五年级的作文写作素材篇19
童年，大部分时间都是在外婆家度过的。表哥大我一岁，爱养许多动物。给我带来了许多乐趣。
第一次到外婆家，见到的只有一些圈养在栅栏里的鸡。集市在那时是购买动物的唯一场所。所以每次集市过后，外婆家总会多出一些狗啊·猫·兔·鸭之类的动物。
遛狗是当时表哥和我的一大乐趣。早饭过后，我们便会解开狗链子。把威武的“大”黑狗拉出去溜。
那条狗并不是很大，但对于不过一米的我们来说确实可以说大了。
大黑狗每次被“释放出来后都会兴奋不已。爱在田地里四处转，像是在宣布这片土地是自己的`。结果拖在地上的链子缠在植物的根茎上，让它动弹不得不愿被拘束的它，使劲向前冲，企图将植物扯断。最后，它妥协了。它缠上的植物太多了。它累得伏在地上，拉拢着耳朵，等着我们解开链子。
牵着它，手中的链子抓的紧紧地。它在每次遛狗时都十分不配合，让它向东，他往西。时常有抓不住链子的现象。正当我们与邻居打招呼时，它似乎发现了什么令它感兴趣的东西，一直向着路边的草地里跑。手一滑。链子飞了出去，狗跑了。我们在后面追。直到它找到一大堆黑黑的东西。我们才气喘吁吁地停下脚步，拾回链子，深怕一不注意，又给它放跑了。
现在回想那一次遛狗，把狗溜跑了，依然是忍俊不禁。
那次遛狗，给我留下了深刻的印象。
五年级的作文写作素材篇20
时代在进步，社会的发展离不开科技的进步，是科技创造未来，也是科技改变未来。今年的第一课，讲的就是“创造向未来”。
成龙是国内知名的功夫明星，有千万粉丝。世人只看到他在电视上光鲜亮丽的表演，可是却没有人想过他们背后的伤痕累累。社会上的职业是形形色色的，却没有一样是让你不劳而获的。
美名的成就伴随着的是汗水的挥洒，成功从来都是给有准备的人。所以不要光看别人对外的万丈光芒，而是要看别人在幕后辛苦的付出。
有这样一个人，他说：爱心铸就希望，知识改变命运，梦想让我们成长，我们没有理由不珍惜当下的幸福生活。这个人就是以“我要上学”系列照片震撼国人的纪实摄影师解海龙。曾经语文书的课文中，就曾出现过一篇名为“渴望读书的大眼睛”的文章，旁边的配图，正是“大眼睛”苏明娟。
老师就是点亮心灵的一盏明灯，照亮我们前进的方向。如果不是解老师用手中的照相机，记录下穷困山区学生们的求学之路，我们或许怎么也不会想的到，会有人为了知识，翻山越岭，在所不惜。是求知的梦想，让他们为此充满力量，日复一日，年复一年的艰苦的走在求学的道路上。
生活在大城市的我们，不懂得他们为了知识不惜一切代价的拼搏。但我们懂得，未来的一切是靠我们的双手去创造的，梦想的翅膀是我们成长的助力，更是未来国家成长的助力。梁启超曰：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”今天的学习，是为了明天祖国更好的发展。因为未来社会发展的舞台，将由我们主演。
开学的第一课，预示着崭新学期的开始，新的学期，必将有新的征程。让我们在新的班级，新的道路上努力学习，越走越远!创造出属于我们的美好未来!
五年级的作文写作素材篇21
在一个寒冷的冬夜里，我正在专心的做作业。突然，“砰”的一声巨响，家里停电了，可能是变压器爆了。四周一片漆黑。我摸索着，小心翼翼的走进了客厅，打开了电视柜的抽屉，拿出了打火机和蜡烛，我点燃了蜡烛。妈妈突然蹿出来，吓了我一跳。妈妈对我说隔壁有一个新来的阿姨，她家可能没有蜡烛，你给她家送几颗去吧。我准备给阿姨一个惊喜，把蜡烛放在了背后。我来到阿姨家门口，敲了敲门，阿姨开了点门缝，露出一个头。我仰着小脸背着手问：“阿姨，您家有蜡烛吗？”，阿姨愣了一下，脸上流露出了一种不耐烦的神情，也许在想：“我刚搬来就来借东西，今天来借蜡烛，是不是明天就要来借柴米油盐了？真是太欺负我这个新来的了”。也许是怕我看出她的心思，也许是碍于面子，阿姨又马上挤出一副笑脸对我说：“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，家里没有蜡烛，真对不起啊！”。
我笑着对阿姨说：“阿姨，我不是来借蜡烛的，您看，我给您送蜡烛来了，我妈妈说您是新搬来的，可能没有蜡烛，所以就叫我给您送蜡烛来了”。她惊呆了，她接过蜡烛，把门完全打开，感激的说：“进来坐坐吧”。我说：“不了，我还要回去做作业呢”。这时我看见她家里发出微弱的烛光，我突然明白了是怎么回事了。这时阿姨也回过神来了。她的脸涨的通红，她脸上露出又愧疚又感激的神情。我对阿姨说：“没关系，我们都是邻居，以后可以互相帮忙”。她说：“嗯，你说的对，以后常来玩啊”。我的.使命完成了，我高兴的一蹦一跳的回到家。心里感到暖暖的，温暖别人的同时也温暖了自己。在我们身边无时无刻都有许许多多的需要帮助的人，在他们最需要的时候，伸出我们温暖的手，哪怕是一滴水，一根针，一根线…..也是雪中送炭啊。让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
五年级的作文写作素材篇22
亲爱的广大市民们：
你们好，最近我发现小狗在路上的中间随地大小便，有很多路人没有看见狗的大便就不小心踩了，人们走过去就有一种刺鼻的臭味，闻着就恶心，而且上面还有很多苍蝇。
狗身上还很脏还很容易长跳骚，跳骚跳到人身上会传染疾病，还会叫人，有人身上就会长小红点，而且还有的人会过敏。
够一到秋天就会脱毛，会影响环境卫生不够美观，吸到鼻子里会很不舒服。
由此我建议：
1. 要经常给狗洗澡。
2. 给狗整理毛。
3. 请您带狗出去遛弯时带一个塑料袋和一个小铲子。
4. 给狗的窝，一定经常洗，经常消毒。
5. 把狗拴起来以防它咬人。
6. 和小区的人熟悉一下，防止咬人。
以上几点是我提的建议，希望广大市民配合。
建议人：张微
20_年1月16日
五年级的作文写作素材篇23
说起大自然，人人都会神往。是啊，过惯了城市生活的人们，有谁不想去放松一下，走近自然，走入自然呢！那里空气清新，有柔和的轻风，幽静的草地，绿色的森林……让人有种不受限制，无拘无束的感觉。
在这能让你感到无拘无束的地方，也有着自己的语言，也像中国的汉字那样博大精深，就像诗中写的：你看那天上的云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看到地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗号”？大自然在水面写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串。大自然在蓝天写着：秋天就在眼前……
“大自然也有语言。”的确如此，大自然的语言处处可见，大自然孕育了我们，记载着点点滴滴我们鲜知的话题：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……这就是大自然的语言。会聆听大自然声音的人，才是真正的成功者，诗中提到的阿基米德、富兰克林不正是我们学习的榜样吗？只有走进大自然，听懂大自然的语言，才能领略大自然的妙不可言。同学们，让我们一起扑向大自然的怀抱，拥抱大自然吧！
五年级的作文写作素材篇24
歌德曾说：“痛苦留给你的一切，请细加品味!苦难一经过，就变为甘美。”是的，只有先忍耐住认识道路中的苦涩和磨难，才会尝到苦涩带给你的甘甜。
“如果得到一串葡萄，许多人都先尝好的，再吃不太好的，最后只能品尝被自己开始丢弃的苦涩，两难境地可想知，吃了，腹中苦;不吃，腹中空。”人生好像一串葡萄，而那苦涩的“葡萄”又不得不吃，如此，还不如提前吃，之后便可以品尝到甘甜。所以，只有先忍住苦涩，才有机会享受到清香缭绕。
在现实生活中，很少有人愿意去忍受那一份苦涩，以至于尝不到苦涩后的甘甜，往往有人会抱怨苍天不公，殊不知“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。
“居里夫人为了科学事业，每天在肮脏不堪的实验室里工作，身体被有毒物质不断侵蚀，生活一贫如洗，但她却忍住了苦涩，在苦难中获得成功，获得了诺贝尔奖。”当我读到这段话时，想到了泰戈尔说的话：“你的负担将成礼物，你受的苦将照亮你的路。”是的，只有先经过磨难、先忍住苦涩，才会在苦后品尝到那来之不易的成功和甘甜。
我们渴望成功，但只有靠自己的努力，克服重重困难，才能尝到那苦涩背后的甘甜。
忍住生命的苦涩，苦涩散尽，自有清香缭绕，愿我们在以后的生活道路上，能勇敢面对苦难!
五年级的作文写作素材篇25
在我们身边有许许多多的英雄，像我们一直学习的雷锋、邱少云，还有体育项目里打桌球的丁俊晖，篮球的姚明，还有辛勤培育我们的老师们，还有革命时代的英雄，如刘胡兰、王小二等等。其实各行各业都有他们的英雄，我今天要说的，是一直在我心中抹不去的英雄！
汶川的地震刚刚过去，却又遭遇了海南玉树7。1级的地震，这次地震牵动了所有人的心。一方有难，八方支援。来自各地的支援者们，抗震医疗队和解放军叔叔们不远万里来到玉树，他们奋不顾身地营救着每一个生命！流了多少汗，吃了多少苦，有的几天几夜都没有睡觉，他们一点也不在乎！在他们心里只有一个念头，就是奔向正在废墟中苦苦挣扎、急需救援的父老乡亲！正是他们这种舍生忘死的精神，才把地震过后的损失减小到了最小程度！我真的为他们感到自豪！
说到这里，其实大家都已经知道了，我今天要说的英雄，其实就是那些不顾自己利益和生命，不求回报，无私奉献去帮助那些有困难的人！那种无私、无我、利他、利人的思想境界，真的需要我们每个人都要认真的去学习！
五年级的作文写作素材篇26
有人说：家就像宁静的港湾，为我们遮风挡雨；家就像温馨的摇篮，使我们度过美好童年；她是心灵的归宿，快乐的源泉，有了小家，才有大家。在家中生活了十一年，我真正感受到了这句话的含义，我爱我家，更爱我的家人。
我家有四口人，爸爸，妈妈，哥哥和我，我们非常幸福，每天都说说笑笑。我的爸爸可是一个工作狂，整天只知道工作。每当妈妈做完晚饭给爸爸打电话问他回不回家吃饭时，爸爸总说马上回家，但是到头来总是害得妈妈把饭热了一遍又一遍，才见到爸爸披星戴月回到家中。爸爸回到家中，先不着急吃饭，总是来到我和哥哥跟前，问问我们的学习情况。
妈妈呀，可是一个善良的家庭主妇和上班族，每当我回到家里，总会吃到可口的饭菜。每当妈妈回到家，会给家里添加幸福和开心。她一回到家，就把电视或DVD打开，边听音乐边干家务，她做家务的姿势也像跳舞。常常惹得我和哥哥在一旁哈哈大笑。她也非常关心我的学习，如果我有题不会做，妈妈会在我身边给我讲解。她也很严肃，如果我做错什么事了，妈妈会严厉的批评我，虽然我有时很生气，但是我从心底里知道，妈妈打我批评我是为我好，所以我不去计较。
我哥哥他肤色白质，五官清秀中带着一抹温柔！他可是妈妈经常教育我的对象。这是为什么呢？他样样优秀，无论在学校还是家里。每当妈妈拿他跟我比较数落我时，我总是虎视眈眈地瞪着他，真想把他吃了。可他却总帮着我说话，让妈妈少说我。哼，这才像我的哥哥，否则，哪一天我非把他撕成几瓣不可！
说起我呀，樱桃般的小嘴，脸上带着一对深的酒窝，能歌善舞！虽然嘴巴有点馋，爱耍点小脾气，但这挡不住爸爸、妈妈、哥哥对我的疼爱。谁叫我是家中的小公主呢！不过，我也爱他们，这是千真万确的！
我永远都爱我的家！
五年级的作文写作素材篇27
人生，是一条路，路上种满了各种花草树木，让你一路芬芳，但难免也会遇到绊脚石，让你狠狠的摔一跤，有人站得起，有人站不起，有人需要朋友拉一把，站起……
没错，人生，说不出的滋味，因为有绊脚石——挫折，则让我们尝到了人生的酸甜苦辣、挫折，人人都要面对，即使有人冤枉你……挫折，这一词，要潜心去理解，要更深更深地去理解，假如成功是一条街船，那挫折必是海上的风浪，只有战胜风浪，才能找到成功的道路。
挫折是什么?挫折是人人都要面对，人人都要经历，人人都要战胜他的!即使牛顿发现了地球的引力;即使爱迪生发明电灯;但他们都经历过挫折，就像我们所说的：不经历风雨，怎能见彩虹?谁一出生就会说话?谁一子就会成功?又是谁一下子就上了名的牌大学?这些都：不!可!能!为什么?人人都需要磨练，人人都需要在一次又一次的挫折中体会人生，去了解人生，去看清世界都是平等的!就像爱因斯坦说："人人都是平等的，我们不会向命运低头，老天爷也不会溺爱一个人的，我们何必要重视挫折呢?今天，我为什么不举我的事例呢?那我就要问："路在哪里?"路在脚下，对既然路在脚下，那能走多远就走多远啊!那为什么被"绊脚石"绊了一下，摔了一跤，就不敢往前走?圣子要一步三回头，回味从哪里面的体会吗?不是!路在脚下，路还很长!那也会有人表现出：一朝被蛇咬，十年怕井绳的样子，那我要对你说："过去了就好了，为什么要怕挫折呢?忘了它，记住从中的感悟不就好了吗?人人都经历过挫折!"
路在哪里?路在脚下!放心大胆地往前走，挫折只是一块石头，小心点绕过去，当然，被绊了一下也没关系，别人对你怎样都不要管，走自己的路，让别人说去吧!
五年级的作文写作素材篇28
今天老师布置了一个作业，要孝敬父母，为三八妇女节做准备，选出“孝敬之星”。我听了兴奋不已，如果我加把劲说不定就被评为“孝敬之星”呢！哦，我得好好的把握这个机会。
于是，放学回来的时候，我就抢着为妈妈端饭碗，打洗脚水，帮妈妈拿拖鞋，忙的像个小蜜蜂似的，妈妈看了乐呵呵的，一个劲的夸我。哦。得到妈妈的夸奖，心里美滋滋的。啊，原来帮助妈妈干活，也是件很快乐的事呀！我高兴的一边唱着歌一边洗呀洗脚脚，呀！一不小心把洗脚水给弄翻了，水撒了满地都是，家里就像是发大水了似的。这时妈妈的眼神变了，用批评的目光看了看了我，可又舍不得骂我，（告诉大家一个秘密，因为我今天特别孝敬，所以妈妈没有骂我。）就简单的说了句“真粗心”。我急忙回过神来说：“对不起，我不是故意的，妈妈你看，正好脚也洗过了，就当着给地板砖也洗洗澡吧！”好，立刻行动，为了免补我的过失，将功补过。拿起拖把就干，把整个屋子都擦得干干净净，一尘不染。然后我冲着妈妈做了个鬼脸说：“妈妈大人，你看，地板擦的雪亮的，在灯光的印照下，都能当镜子了，仿佛印出了一个个笑脸的娃娃，正对着我们笑呢！”听我这一说，又赢得了妈妈的微笑，说我这个鬼丫头，鬼点子真多！你们说，我给妈妈带来了微笑，这算不算是孝敬呢！
五年级的作文写作素材篇29
生活，一个普普通通的词，热爱生活，一个最简单的道理，但是谁也没有真正理解过这个词，生活是由几千几万个小事构成的，做好事是生活，受批评是生活，同情一个人还是生活，生活不一定要干出大事，有什么壮举，平凡人就要过平凡的生活。
什么是热爱生活，是想着今天赚多少钱去吃喝玩儿乐吗?是想着怎样做自己才不吃亏吗?还是想着怎么样才能赢的上司的欢心吗?都不是，热爱生活是信任自己，信任他人，把每一件为大家着想的事放在心上，活的有价值。整天勾心斗角，疑心重重，问心有愧，这样不如放弃生活。一个人只是躯壳在装样子，毫无意义可言，这样的的生活何趣之有?
遇到困难，要去面对，不能逃避问题，躲避生活，贝壳之所以玲珑剔透，是因为它经过浪花的淘洗，松柏之所以苍翠挺拔，是因为它受过风雨的考验。生活就像一把花伞，只要你热爱它，没有解决不了的问题，它总会转到精彩的那一面。
热爱生活吧，它将让你的人生五颜六色!
五年级的作文写作素材篇30
不骑车，不邀游伴，不带什么好礼物，就带着满怀的好心情哼着小曲去拜访我的老朋友。
那只狮子是我第一个要拜访的老朋友，记得那时你还是个小狮子，此时呢你已经是真正的森林之王了。好像又多了一些家人，你的妻子和你的孩子。
接下来我又去拜访了我另一个老朋友，嗨，你早呀!海豹先生，好像他见到我真的很高兴，在水里翻滚着，好美呀，他游泳的速度还真是快呀!好像在告诉其他的伙伴们，我就是他最好的朋友。
不知不觉走到了我的老朋友美洲豹女士的家，打声招呼吧。记得那次我来的时候她还只是个小女孩，现在好像已经成了妈妈了。看，身边的宝宝们多乖啊，还在睡懒觉。
下一位是我的老朋友，长颈鹿，他好像多了几个伙伴。它们一起吃早餐，吃得津津有味。我都想尝尝。时间过得还真是快呀，赶紧去看下一位老朋友吧。
河马小朋友正在池塘中晒他喜欢的阳光浴，泡得比我们在湖南泡的温泉还舒服呀，来不及了，河马小朋友，我要去看我另一个老朋友了，有时间再来看你吧。
孔雀小妹妹，我来啦，你能不能让哥哥过来，让我看看它的尾巴啊，这时哥哥来了，但是他好像不高兴，不愿意让我看他的尾巴，我又去叫孔雀小妹妹，问问她哥哥怎么不给我看尾巴呢?这时孔雀妹妹走到了哥哥身边，好像在说什么一样，这时，哥哥的尾巴张开了，哇，真漂亮!
时间差不多了，我该回家了。再见了孔雀兄妹，再见了河马小朋友，再见了长颈鹿大哥，再见了美洲豹女士，再见了海豹先生，再见了狮子王。
今天可真满足，见了这么多老朋友，我又哼着小曲，回家了。
五年级的作文写作素材篇31
今天我读了亡羊补牢的故事。我明白一个道理，当一个人发现问题的时候，自己不知道应不应该做，应去问问别人，自己还要仔细思考。别人如果说的对，我们就应该照别人的话去做。不能一直坚持错的，到最后再改就来不及了，自己有错误时应该立刻改正才对。通过这个故事我知道有错要及时改正。
五年级的作文写作素材篇32
11月13日8点左右，我们乘学校大巴去韶关进行社会实践活动。经过6小时的车程，我们到达韶关市始兴县。吃过午饭，我们再次坐车去爱伦小学。
还没到爱伦小学，就有许多同学在村口热烈鼓掌欢迎我们的到来。
首先我们进行了一个集会，我们学校向爱伦小学赠送两台电脑，一批校服，以及我们同学赠送的学习用品和书籍等。集会完了，我们进行交流活动，交流活动在他们教室里进行，我看到他们的教室很简陋。我们班是跟爱伦小学四年级的同学进行交流，因此我认识了一个好朋友。我了解到，她从家里走到学校上学需要一个小时，她每天吃的是粗茶淡饭。她家里有四口人：妈妈、爸爸、姐姐和她自己，妈妈和爸爸都是农民，姐姐也在上学。她的愿望是能有一个好的学习环境和好的生活环境。
进行交流活动完了，接着我们要去村子里走访。带我们的那个同学只有七岁，他带领我们去他家，我们跟着这小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上学都要走那么长的路，真是辛苦！走进他家门，扑面而来的是一股霉味。他们家只有一个房间，睡房跟厨房连在一起的，什么电器都没有，很阴暗。我看到这样的情景，我就从包里掏出20元捐给这家人。
后来我们再次回到爱伦小学，跟爱伦小学的同学进行篮球友谊赛……活动终于结束了，走出爱伦小学的校门，我想他们很可怜，很需要我们的帮助。
在这次社会实践活动中，我的收获是爱伦小学的同学们在这种简陋学习环境中仍坚持刻苦学习，而我们有这么好的学习环境，我们以后应该认真好好的学习！
五年级的作文写作素材篇33
那天放学回到家后，妈妈告诉我，为了提高我的作文水平，给我在金笔作文报了一个辅导班。“又是辅导班”我嘟囔着。但是母命难违只得听命。
初见
星期天到了，这也是金笔作文辅导班上课的时间，下午2点，按照规定的时间，我极不情愿的来到金笔学校。随着金笔作为王老师的一声上课，我才好不容易从沮丧的心情中转过来。其实王老师挺不错的，一直到4点下课，我还沉浸在老师幽默的话语中。
初见老师的印象不错。
盼望
时间过得真慢，星期天终于到了，我破天荒地第一次提前来到教室。这可是在我的求学生涯中从没有出现过的。那天，在王老师的课上，我是那样的听讲，从老师娓娓动听的声音中，从老师慈祥的目光中，我学会了很多以前没有学到的东西，感觉收获特别大。跟你们说句实话，第二次课还没有结束，我已经就盼望着下一个星期天的到来。
庆幸
星期天又到了。在金笔课堂上，王老师第一次把我的作文当做优秀作文进行了表扬。这可是我平生第一次呀，我心里美滋滋的。但是下课后，王老师来到我的跟前对我说，“虽然你的作文得到了表扬，但是你需要学习的地方还有很多，一定要加油哟，我们一起努力。”听着王老师像父亲一样的话语，我庆幸自己遇到了一位好老师。
