六年级我的拿手好戏作文实用（15篇）

六年级我的拿手好戏作文实用（15篇）

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级我的拿手好戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级我的拿手好戏作文1

　　“哇，一会儿工夫你就钓了这么多鱼！”“你钓鱼的技术称第二，没人敢称第一！”……我听着同学们如洪水一般的赞叹声，看着桶里活蹦乱跳的鱼，一种自豪感油然而生。

　　没错，我最拿手的是钓鱼。我与钓鱼最开始的相遇是在我7岁那年。一次我在湖边散步时，看见了一个老人正屏息凝视，聚精会神地钓鱼。不一会儿他便提起鱼竿，一把抓起鱼放在盆里。我入迷了。哇塞，那一套操作行云流水，一气呵成，多帅啊！刚回到家，我就让爸爸给我买了鱼竿。日后，我便每天都苦练钓鱼技术。刚开始，我常常因为钓不到鱼而气得摔下鱼竿转身就走。后来，我才知道心急出不了热豆腐，钓鱼讲究的是耐心。好在功夫不负有心人，现在的我钓鱼可一点也不拖泥带水，短短几分钟内就能带一大筐鱼满载而归。

　　这个周末，几个同学一起约我去钓鱼，并举办一场钓鱼比赛，我立马答应了。哈哈，在我的面前钓鱼不就是在鲁班的面前摆弄斧子吗，让你们见识见识我的厉害。来到了约定地点，我信心满满，昂首挺胸，一副胜券在握的样子。嘿嘿，等着瞧吧，钓鱼这方面我的实力可是杠杠滴。这时，旁边的花草都往两边避让，给我腾出一条道，似乎屈服在了我的实力之下，树木们仿佛炯炯有神地看着我，等着我的精彩发挥。鱼儿们可能也意识到了危险，东躲西藏，想要逃离我这个魔爪。我摆好姿势，迫不及待地等着比赛开始。

　　比赛终于开始了。我一手抓着鱼竿，一手把鱼线抛出去。行云流水完成这一切后，我坐在凳子上静等着鱼儿上钩。一分钟，两分钟……鱼怎么还是没来啊。不行，我刚才那么嚣张，鱼要再不来，我的脸面要往哪搁啊。我深呼吸调整着自己的心态。就在这时，鱼动了几下，没错，鱼上钩了。我的手就像是时速彪到180的`车轱辘一样，转动着鱼竿上的轮盘，立刻收线，担心鱼跑掉，毕竟手快有手慢无。哈哈，终于上来了。真是不看不知道，一看吓一跳。这密密麻麻的鱼鳞，这硕大的个头，这全身的肥肉。我揉了揉眼睛，没错，这是真的。鱼儿在鱼钩上活蹦乱跳，仿佛知道了自己悲惨的命运但又不愿接受。看着它那无助的眼神，我再也忍不住我内心无与伦比的快乐，“扑哧”一声笑了出来。哈哈，倒霉的小鱼儿，你越挣扎我越兴奋。我是不可能放过你的，你可是我炫耀的资本啊。眼看它马上就脱离鱼钩了，我一把抓住鱼，放进桶里，随后又悠然自得地坐下，放线。哈哈，真是开门红啊。太阳对着我直射，仿佛想让全世界的人都看到我这精彩瞬间，小花小草也正在对我赞不绝口，被我钓上来的鱼儿也仿佛在说：“我怎么这么倒霉啊，碰到了钓鱼届的绝世高手”。果然不出我所料，一个上午，就上钩了满桶的鱼。同学们眼睛都看直了，纷纷赞叹不已。

　　你看，你看，我可是真正钓鱼届里的牛人！

六年级我的拿手好戏作文2

　　两年前，我喜欢上了弹古筝，因为我很喜欢古代女子弹琴的样貌和古筝弹出来的美妙声音，那声音让人如痴如醉，仿佛身临其境。

　　去年暑假，爸爸为我报了古筝班，教我的教师长得十分像古代弹琴的“仙子”，她不仅仅教我如何弹出感情来，还教了我很多弹古筝时的优美动作。可是一个月，我就弹得十分动听。

　　大年三十的时候我家来了很多客人，我觉得是时候向亲人们展示我的拿手好戏——弹古筝了。这一天内，我都在练习曲子以免出错。

　　晚饭过后，客人们坐在沙发上或椅子上，围着客厅观看，为了这次表演我还精心地打扮了一番。

　　爸爸帮我把琴搬到客厅中间，我坐在琴前，盯着琴弦从容淡定。我双手在琴弦上来回向下“滑动”，这是瀑布的声音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左边弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的双手手配合得很和谐，右手不快，左手来帮忙加速，两只手就这么在琴弦上拨动着，优美的音符一个个轻快地跳出……。

　　第一曲弹完了，这生动的琴声让客人们还沉醉其中。最终，有人发声赞叹：“多么优美的琴声啊!”之后有人和道：“这弹的`必须是《高山流水》吧!”

　　听了亲人的称赞，我得意洋洋起来，立刻开始弹第二首，快弹完时，我突然忘记谱了：完了完了，这下糟了，还有最生动的一段没弹呢!我重复拨动着一种音调，可不管怎样也想不起来。无奈之下，我只好将这僵硬无味的曲子结束了，客人对我的看法瞬间低了一级。

　　这就是我的拿手好戏，虽然最终骄傲失了手，但我还是有一点小成就嘛!

六年级我的拿手好戏作文3

　　每个周日，我去上舞蹈课时都会扎一个丸子头，几年练下来，手法已经十分娴熟。

　　每当我们去上舞蹈课，老师都会要求我们在上课前把头发扎成一个丸子，为了把头发扎好，我还特地上网学了近十种扎丸子的方法。我一有时间就挑一种扎丸子的方法在自己头上练。最终，功夫不负有心人，我熟练地掌握了好几种便捷的方法。

　　我这拿手好戏不仅实用，还把总喜欢拉着我玩体力游戏的表妹治得服服贴贴。

　　那天，表妹来我家玩。我玩得满头大汗，脖颈里也湿湿的全是汗，马尾辫在后脖颈扫来扫去很不舒服。我便随手拿了根皮筋套在手腕上，然后抓起头发轻轻一转，一绕，一绑，一个漂亮的丸子头就完成了。表妹刚好看过来，瞧得一愣一愣的，随后像发现宝藏一样“噔噔噔”跑过来，眼睛里迸发出小星星：“表姐，你扎丸子头好厉害啊！教教我嘛，我也想要像你一样随手就能扎个丸子头！”我听了，好不骄傲：“这丸子头开始学的时候会很难，需要很多耐心才能把其中的技巧摸透。不过，熟能生巧，不管多长时间，练到后面慢慢就会了。瞧，你心灵手巧的表姐我，现在把丸子头扎得多好，一根头发丝儿都没有在皮筋外边闲逛！”

　　表妹听了，立即拿了几根皮筋，求我教她。我们找来了一面镜子，我把头发恢复到马尾辨，带着表妹学扎丸子头。只见镜中的我双手灵活地把头发一拧，然后在四周一绕，把小杂毛都裹在中间，最后皮筋往上一绑，一个不同款式的丸子就扎好了。再看看表妹，她正手忙脚乱地拧头发呢。我看着她笨手笨脚的样子，不禁笑道：“头发不用拧这么重，到时候一大把头发都要被你给揪下来。”表妹听了，不好意思地笑了。我又重新把头发给放下来，让她看着我，一步一步慢动作教学：“先是拧着头发，然后慢慢转动，顺着头发围绕中间的`皮筋卷起来。呐，看，就这样，最后把皮筋往上一套就行了。”

　　表妹听了，若有所思，点点头便又练了起来。大约过了40分钟左右，表妹终于自豪地叫起来：“表姐，看好了！”只见她双手灵活地把头发卷起来，不过几秒，一个丸子就扎好了。整个过程一气呵成，没有一点瑕疵可以挑剔。我立刻拍拍她的肩膀：“扎得不错，很厉害嘛，不过要和我比，还是有点差距的。下次你来我家时，我再教你其它丸子的扎法。”只见表妹小鸡啄米似的点头，我也笑了。

　　扎丸子头又实用又有趣，我的拿手好戏不赖吧？

六年级我的拿手好戏作文4

　　十八般武艺，样样是好戏。每个人都会有一个自己的拿手好戏，剪纸、魔术、刺绣……要问到我的拿手好戏是什么，那一定就是——绘画。

　　绘画是我的”老朋友”了，我从五岁开始学习它，从未停过，也算是值得让我自豪的一项技能。在一堂素描课上，老师要教我画近物组合和如何塑造明暗关系。我又激动又忐忑，望着书上那复杂而精致的范画，有些望而生畏。按照老师的指导，我四指紧捏着铅笔在书上做标记，分析比例和结构。用纸胶粘好纸，开始了实践。

　　我将所有的注意力都放在了手中的铅笔上，一根一根地排线，一笔一笔地塑形。我将整个身心都浸在笔下的'世界，仿佛有一道无形的屏障将周围吵闹的同学隔开了一般。

　　完成了这幅画，我将画拿去给老师过目，老师拿起我的画端详了一会儿，满意地点点头。我笑了，心里像比浸在糖罐还甜。坐在老师旁边的同学好奇地探过头，老师一拍他的后脑勺说：”看什么，画完了？你看人家，画的不仅快，形还准，再看你，啧。”那同学悻悻然又拿起了笔，同学们都笑了。

　　收完画具，我到洗手间洗手。一抬头，看到脸上横一道黑杠，竖一条铅印，十分滑稽。原来是画得太投入，用沾满铅笔灰的手抹脸了！我又笑了——做自己喜欢又擅长的事，真让人愉快！

六年级我的拿手好戏作文5

　　自幼，我就喜欢玩橡皮泥。每天都会拿一块橡皮泥做一只小动物或一件小挂件。每次做完，我都会无比的自豪，一件物品，把它挂在书包上，每天都会更换着用，显得书包每天都格外的耀眼，让我有一个好的心情。

　　每当我换起新挂件来到学校，都会收获好多同学羡慕和赞许的眼神，还有不少同学让我也帮她们捏一个。记得有一次我佩带新作品”佩奇”到学校，同桌一见便爱不释手，一定要我帮她捏一个”乔治”，每当听到这些要求，我内心都满满的欢喜，甚至会为我曾经不厌其烦的`练习和辛苦的付出而感到值得。

　　我的这一爱好还感染了我三岁的弟弟。一次放学回家，只看到弟弟在门口哭闹，我怎么哄他都没能成功。我灵机一动，弟弟不是最近老爱拿我那只”小黄鸭”吗?给他不就完了。可是，那只小黄鸭被我弄脏了，该怎么办呢?

　　”弟弟，姐姐给你捏一只小黄鸭要不要?”随着这句话从弟弟耳边飘过，哭声瞬间消失，安静下来了下来。我打开盒子，把黄色的橡皮泥拿出来，紧接着，我拿起工具把小黄鸭的身体压成扁圆形，然后把它的尾巴向上翘，然后，把小黄鸭的头搓成圆形。接着，粘上小黄鸭的大眼睛，还有嘟嘟的红嘴巴，我故意跟弟弟说：”小黄鸭做好了，给你。””它怎么感觉怪怪的?姐姐，它好像少了翅膀!”我把小黄鸭的翅膀粘上，再帮弟弟把小黄鸭挂在书包上，弟弟兴奋地背起书包在家里蹦蹦跳跳，原来不想去上幼儿园的心思一扫而光。迫不及待地拉着妈妈今晚要带他去上早教班，好让他可以炫耀炫耀。

　　这就是我的拿手好戏一一捏小挂件，它给我的生活增添了许多光彩!

六年级我的拿手好戏作文6

　　李欣颖

　　每个人都有自己的拿手好戏，有唱歌厉害的，有跳舞厉害的我虽然学过音乐，也学过舞蹈，但是都没有很好的坚持下来，唯有跳绳坚持到现在。

　　跳绳是一项锻炼又能增强身体素质的运动。没上小学时，总是能看到身边的'哥哥姐姐拿着跳绳不断地跳动，便就下定决心要练好跳绳。可是练跳绳哪有说起来那么容易的！第一次跳绳时，我拿着绳子往前一甩，绳子直接甩到腿上把我疼得嗷嗷叫，我重新尝试，可这次更加的惨，绳子甩脚下，给我摔了个大跟头，我揉了揉摔疼了的手和脚，毫不气馁地站了起来。正如张海迪所说的：＂即使跌倒了100次也要100次的站起来。＂我在失败中，吸取教训在跌倒之后，爬起来终于完成了人生中第一次跳绳。

　　当初那些哥哥姐姐已经长大，而我们就成了他们每天下楼，跳神都能看见和我同龄的学生，他们和我一样，坚持跳神，我们一起跳神，有时候还会比谁跳得多？谁跳得快？

　　学校里的阳光体育项目就是跳绳，成百上千都简简单单，零失误都没问题，跳完了也不会感到四肢无力身心疲惫，大家都夸赞我跳得快跳得多。

　　跳绳让我知道了，做人要坚持，功夫不会负有心人，努力了，就会成功，不努力哪里来的成功？

六年级我的拿手好戏作文7

　　我的拿手好戏踢足球

　　每个人都有自己的拿手好戏，而我也有许多的兴趣爱好：比如打篮球、打羽毛球、打乒乓球等，可我最拿手的还是踢足球。

　　去年暑假，我回了老家湖南，由于我的朋友、同学都在广州，我在家里闲得慌，爸爸就让我出去多运动运动。于是，爸爸给我报了一个足球训练班。

　　刚学足球的时候，我学得非常快，带球、过人、控球、长传、射门很快掌握了，我觉得踢足球很简单。可练久了以后，我发现我错了。那天，足球老师教了我们一个特别难的技巧——停球，我练了很久，可还是学不会，看着我的队友们已经完全掌握了停球的技巧，我的心里有一点想要放弃了。那时足球老师看穿了我的'心思，跑过来对我说：“做事不能半途而废，要坚持下去，才能成功！”这句话，燃起了我的足球梦。

　　五天后，我们迎来了第一战场比赛，我想既然穿上了俱乐部的战袍，只要站在了这绿茵场上，就要全力以赴。可是，我们配合打得不好，含泪输掉了那场比赛。此时，我在心里默默地想，我从今天起要更加刻苦地练习，每天要训练三个小时，不浪费在培训班的一分一秒。足球老师鼓励我的话果然没错，在这段时间里，我一直坚持着，球技也取得了相当大的进步。在每一次训练时，我们的每一位队员都练得很认真，每次汗水都会打湿球衣。

　　有人会问：“为什么你们这么着迷于踢足球呢？”因为你根本没有踢过足球，你见过雨后的足球场吗？你知道每一次比赛射进一个球的自豪感吗？你知道比赛取得胜利后大家拥抱在一起的快乐吗？当然，足球运动不止只有快乐，更多的还是辛酸。不过大家都不会在乎输赢，只要尽力了就好了。

　　有一次训练时，足球老师让我们分组对抗，我在B组，开局我们发球，我传球给队友，和中锋三人保持三角形阵容，攻到禁区前，一脚大力抽射，进球了，整个足球场，都是我们的欢呼声。到了对方发球，对面前锋带球过掉了我们的后面，他传给中锋然后跑位到球门前，边锋一个长传给他们前锋，一记头球，对方进球了。

　　在这以后，双方就再也没进过球了，五十三分钟以后正式开启点球大战。第一个是我们这队的十号队长，他一脚大力抽射，球进了。太厉害了，队长果然技术高超。由于是分组对抗，老师说一个队只派一个人，刚才我们进了一个球，如果对方也进了，那就是平局了。临到了对方七号，他抱着球仿佛在祈祷上帝。难道他也没信心进这球吗？开始，噢！踢高了，足球飞出了场外，太棒了！我们赢了，大家拥抱欢呼着。

　　踢足球是我的拿手好戏，“奋勇拼搏、追求卓越”的足球精神激励着我不断奋进。正是这项充满活力和激情的运动，才让我有了自信和毅力，才让我可以听到别人给我的掌声和鼓励。足球，开拓了我前进的路，照亮了我未来的方向，我一定会更加努力的。

六年级我的拿手好戏作文8

　　人人都有自己的拿手好戏，人人都有自己从不外传的独门秘籍，而我的拿手好戏就是钓鱼了。这都是源于我的爷爷他经常在周末时出去钓鱼，而我有一次说“我也想出去钓鱼。”爷爷十分高兴，同意了。我在钓鱼的时候就深刻的体会到了其中的乐趣，于是向爷爷请教钓鱼的方法，我的钓鱼技术越发熟练了。

　　这天我又和爷爷一起去钓鱼，我提上工具箱来到钓鱼基地，这里有不少大大小小的水塘，里面的鱼也不少，昂刺鱼、罗非鱼、草鱼、鳝鱼……我向水塘跑去，放下手中的椅子坐下，打工具箱，将鱼竿一节一节装好，把一把一根像头发丝儿细的鱼线穿在鱼竿上，再将一个闪亮的钩子穿在鱼线上。在一切都准备好之后，我取下一小块鱼饵，将它挂在了钩子上，只见我把鱼线甩到身后，再把鱼竿使劲往前方一打，鱼钩也跟着鱼线飞了出去。在差不多20米外落在了水里，溅起了一阵浪花，泛起了阵阵波纹。这时我身后路，这时我身后路过的`大人看到我甩的钩子，不禁赞叹：“这个小伙子钩子甩得好远啊，我可能都办不到，这真是潜力无限啊”。而我并没有反应，生怕那鱼漂动了，我却没看见。而那人也在我身旁站着看我钓鱼，我并不理睬，就这样一直等着。

　　这时间十分漫长，我也是用双眼静静的注视着鱼漂，纹丝不动，在我的眼里时间仿佛慢了下来，鸟儿飞过湖面时倒影都清晰可见。这时我旁边的人终于忍不住了说“这个小伙子耐力真是太强了，太厉害了！”我听到那赞扬的声音，心中的自豪与喜悦感油然而生。突然，鱼漂一动，我瞬间反应过来，以自己最快的速度将双手一抬，鱼漂浮出水面，鱼钩上挂着一大条草鱼，他还在努力挣扎着，我又用力的将鱼竿一移，把草鱼掉了上来。我又继续重复刚才的动作，继续钓鱼。

　　这次我一共钓到了两条草鱼，一条罗非鱼。在我正准备收拾东西回家时，发现刚才那个路人还没有走，还没回过神来，过一会那人醒过来对我说：“小伙子你这钓鱼技术真是了不得啊！”我平静的说：“谢谢，不过这世界上的高手多了去了，比我厉害的有很多。”那人点了点头。我提上我的工具箱走了。

　　在钓鱼这件事中我懂得了许多道理，而最深刻的就是我认为天才与普通人之间就只有一步之差，那一步就是人在做任何事时的坚持。

六年级我的拿手好戏作文9

　　一说到我的拿手好戏，那就是挑西瓜了。

　　我的爸爸是挑西瓜的好手，他挑的西瓜既好吃又甜，我缠着爸爸告诉我挑西瓜的窍门。爸爸说，他挑西瓜的窍门是一看二拍三听。先看西瓜的外表，瓜皮颜色发亮的是熟瓜，瓜蔓弯曲纹路整齐的西瓜比较甜；再轻接拍一拍西瓜，并听一听，如果声音是”嘭嘭”的就是熟瓜。

　　之后，我每次都跟着爸爸去买瓜，爸爸都采用这三种方法去买西瓜，渐渐地，我也就学会了挑西瓜的小窍门了。

　　周末，我和几位同学去郊游，野餐时，正好不远处有个卖西瓜的摊位，大家就提议买两个西瓜来吃，我立刻举双手赞成，我要让大家见识一下我的拿手好戏。

　　于是，我自信地说：”挑西瓜是我的拿手好戏，这个重任就交给我吧！”

　　我首先看了看西瓜的外表，挑了个瓜皮颜色亮、纹路整齐、瓜蔓新鲜且弯曲的.西瓜，听西瓜发出沉闷的”嘭嘭”声，我便选定了这个西瓜，接着我又用同样的方式挑出了第二个西瓜。

　　买完西瓜后，我就迫不及待洗净瓜皮，要切开吃。手握着瓜刀我不禁心中有些紧张，心想：万一要是挑错了，那可就得出丑了？我把刀插进了第一个西瓜里，只是轻轻一用力，”咔嚓”一声，西瓜就自己裂开了，露出了里面红红的瓜瓤。大家见了纷纷为我竖起了大拇指，说：”你可真会挑西瓜，这西瓜看着都好吃！”

　　我立刻就得意了起来，乘胜追击打算把第二个西瓜也切开。可是，当我用刀去切时，发现西瓜没有自动裂开，而且还需要加大力度切开。打开一看，这个西瓜瓤红中有白，原来还没有熟透。我尴尬极了，拿手好戏演砸了！

　　同学们看着我窘迫的样子，不由得哈哈大笑起来。看来，当获得一点小成就时，千万不能得意忘形，要多多练写才能让失误降到最低！

六年级我的拿手好戏作文10

　　每个人都有自己擅长的事，可能是变魔术、剪纸，可能是做面包、钓鱼。我的拿手好戏就是弹钢琴。

　　还记得五岁那年，我看见别的哥哥姐姐正在舞台上表演弹钢琴，那优美的音乐、娴熟的手法深深吸引了我。回到家，我立刻缠着妈妈要去学钢琴，经过我的软磨硬泡，总算被允许了。从此，我就开始了我的钢琴之旅。

　　第一次去上钢琴课的时候，老师开始教我认音、指法和手型。认音倒是简单，但光是手型就把我难得够呛，老师要求我必须把手指对应琴键摆好，大拇指还不能往里收，应该像握着鸡蛋一样。指法也不简单，弹音时要注意顺序，千万不能随意乱换手指。我不是手型摆错就是没有依次按琴键，总是弹不好。在家练习时，我就用胶带把乒乓球绑在手上，更好地固定手型。这么坚持了几周，费了九牛二虎之力，我总算是基本掌握了这些基础的动作和乐理知识。

　　七岁的时候，我去参加了四川省举办的艺术人才大赛。由于在此之前我从没有参加过钢琴比赛，上台的时候过于紧张，把原本记得滚瓜烂熟的乐谱忘了大部分，弹钢琴时，老想着身后的几个评委，心不在焉，弹错了好几次。自然，我最后只得了一个三等奖。

　　后来，我更加勤奋刻苦地练习，放假时每天要练习一个半小时。果然，功夫不负有心人，我很快就接连顺利考过了六级和八级。在班级里，我也因为多才多艺而被选为了文艺委员。每回联欢会都少不了我的身影。

　　一年前，我又去参加了艺术人才大赛。这一次，我已经有了丰富的`比赛经验，信心十足。我流利地弹完了一曲。当我向评委老师们鞠躬时，我看见他们都微微点了点头。在我翘首期盼中，成绩公布了——我是一等奖！我激动极了，恨不得一蹦三尺高，家人、朋友们也争相向我祝贺。

　　现在，我学钢琴已有五年多的时间了。在这过程中，又甜也有苦，钢琴已经融入了我的生活。我以后一定要好好坚持下去！

六年级我的拿手好戏作文11

　　每个人都对苏联有过了解，我也不例外，只不过我了解的苏联军事比别人更多，所以我的拿手好戏就是精通苏联军事。

　　那么我为什么会如此精通这一切呢？这是因为我的爷爷是山东大学俄语系的第一批学生，同时他也是山东大学俄语系的正教授，在爷爷的家中有很多的俄语书，还有十分珍贵的《中俄会话读本》。

　　每天的闲暇时间，我就会去阅读这些宝贝，再加上电视纪录片和电影，久而久之我就开始对苏联军事开始精通了。

　　有一次在上社团课的时候，有人带了一本鱼鹰出版社的苏联士兵画册，可想而知没人看得懂，因为这是本全英文书，但是同学们又特别想知道，这时我的朋友突然说：“找李佳霖，他知道。”于是人群呼啦一下围上来，我对他们说：“先等等，我先看看。”然后我看了又看，对他们说好了，现在行了。

　　我给他们十分详细的说了这本书里所有的苏军图画，其中，我印象最深刻的.就是那个摩托化步兵师的上校。

　　他穿着藏蓝色的礼服，戴着军事学院毕业的证章和两排勋章，特别漂亮。

　　同学们的眼睛瞪得大大的，他们好像和我一样，也回到了那个热情的苏联年代，之后我就说了一声：“讲完了。”于是掌声雷动，我十分自豪。也感受到大家的认同，他们还向我投来敬仰的目光。

　　这就是我的拿手好戏。

六年级我的拿手好戏作文12

　　每个人都有自己的拿手好戏，你们猜我的拿手好戏是什么呢？

　　有一次，表哥来我家住，他提议来打羽毛球，刚好我家也有羽毛球。于是，爸爸就和表哥打起球来了。爸爸可是打羽毛球的高手，我和弟弟看见他们俩打得那么开心，就很羡慕，也想打。我对爸爸说：“爸爸，我也想打羽毛球。”“你会打吗？”爸爸问。我摇摇头。“姨夫，”表哥说，“我们来教可欣打吧！”“好呀！”我高兴地差点没跳起来。弟弟说他也要打。于是，我便开始学习打羽毛球之旅。哈哈，没错！我现在的拿手好戏就是打羽毛球。

　　我现在的`球技已经很高了，已经打败了大师兄表哥。成为大师姐了。看，我正在挑战掌门人爸爸。我心想，哈哈，我马上要坐上掌门之位了。有一次，我和爸爸来了一次比赛。妈妈当裁判，“比赛开始！”妈妈叫道。我和爸爸都拼命激烈对打起来。“啊——”第一局我和爸爸不分上下。“第一回合结束，请双方休息。”妈妈叫道。第二局开始前，我心想，爸爸这么厉害，我这次一定会输。但是过了一会儿，我又想，我一定要加油，赢得掌门之位。第二回合，我和爸爸又不分上下。终于，到了最后一局，我拼出全身力气，还是没有打赢爸爸，没有取得掌门之位。

　　但我一点也没有灰心，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我心想以后只要勤学苦练，我一定会赢的。

六年级我的拿手好戏作文13

　　我的拿手好戏是写毛笔字。

　　我学写毛笔字是受了爷爷的熏陶。每年春节临近，爷爷就摆出桌子，开始替左邻右舍写春联。看爷爷手握长长的笔杆，把软软的笔尖伸到墨水瓶里蘸一下，提笔挥毫，写出一个个朴实无华而兼纳乾坤的方块字来，让人手痒痒的想学。

　　长大点儿后，爷爷就送我去书法兴趣班学写毛笔字了。起初我连笔都握不好，更别提练字了。老师站到我身后，手把手教我握笔，耐心细致地讲解基本知识。慢慢的，我能握好笔了，老师就叫我画圆圈、直线，练习控笔。

　　练习写字从能控好笔开始。起初是写数字，光一个“一”就把我困住了，练习了两个小时还不能写得很完美，因为不会顿笔，就写不出一个字的锋芒。老师说，要想会，唯一的办法是勤学苦练。

　　练习毛笔字是很枯燥的，常常要利用周末别人玩的时间练。刚开始，朋友们约我出去玩，我要练字，她们就笑话我：“学这个又没什么用，还浪费时间。”

　　“学毛笔还不如去学硬笔呢！平时写作业又不是用毛笔。”

　　“硬笔用途广，毛笔用途少”……

　　她们七嘴八舌，议论一番后，都跑去玩了。我没有动摇练好毛笔字的决心，因为我觉得：“无论是毛笔还是硬笔，都有各自的优点，都是书法艺术，都需要传承下去！”

　　后来，我临摹了赵孟頫的《洛神赋》、智永的`《真书千字文》、王羲之的《兰亭序》……先是楷书，再是行书……那一堆又一堆的练习纸，一个又一个的空墨水瓶，一张比一张好看的书法作品，可是我用了三年的时间，刻苦练习换来的。我对王冕的《墨梅》有了很深的体会：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”

　　现在，我在毛笔书法方面小有成绩：“兰亭杯”的奖牌；学校的、区级的、市级的各种奖状；还有那努力许久换来的七级证书……

　　“热爱各有不同，青年本该如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奋不顾身的热爱，每一份炽烈的热爱，都值得被用心对待！”我的偶像歌手贺峻霖，激励我继续努力，把自己的拿手好戏——毛笔字，练得达到炉火纯青的境界。

六年级我的拿手好戏作文14

　　“同学们，你们的拿手好戏是什么呢？”听到老师这样提问，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一个自信的微笑，大声答道：“讲故事！”

　　小时候，我是听着妈妈的睡前故事长大的，由此从小便对讲故事产生兴趣，因为我觉得通过自己多变的语气和丰富的表情来换取到观众的眼神锁定的感觉特别棒。于是，我便从小练习，每读到一本有趣的故事书，就对着镜子练习，现在我已经会讲很多故事了。

　　过几天是“六一”节目选拔淘汰赛。老师派我和其他班竞争演出机会，我便展示我的拿手好戏——讲故事。转天，来到报告厅，看着乌泱泱的人群，即使我身经百战，可还是忍不住紧张起来。看着台上的演员们，他们或语气平淡没有起伏；或表情出众题材简单；或绘声绘色激情澎湃……我慢慢地放下心中的'紧作文张，欣赏起来。马上就到我登场了，心里暗暗给自己加油，面带微笑走上台，随着背景音乐缓缓播放，早已练习了无数遍的片段随着缓慢的语气像潺潺的流水一样从嘴边流淌出来，每到旁白时，我会用不紧不慢的语气理清人物关系、尽量的去模仿人物的心境与语气，配以其当的面部表情，让观众进入到这个情境当中；每到剧情快结束的时候，即将揭晓的时候，我都要停顿一、两秒，让观众的后背从座椅上离开；每当我讲完一段，看到观众恍然大悟的表情，听到原来如此的感叹声之后，都会特别满足。到了最后，似乎输赢都不重要了，看到观众们意犹未尽的表情心中都会升起满满的自豪感。

　　每个人心中都有自己最感兴趣并坚持最长的爱好，我无比庆幸自己当初没有放弃，我现在才会有自己的拿手好戏。

六年级我的拿手好戏作文15

　　要说我最拿得出手的好戏，那就非跳舞莫属！

　　在我四岁时，我看到了电视上那些跳舞的人，那动作真是优美呀，从那时我就想：我一定要学习舞蹈，要像他们一样。后来妈妈给我报了舞蹈班，我就开始一年又一年坚持学习舞蹈。

　　有一次，妈妈给我报了一个群舞，名叫《走山的孩子》。我们要去郑州参加比赛。比赛开始前，我心里特别紧张，步子错了怎么办？动作做错了怎么办？一方面我心里忐忑不安，另一方面我又不肯服输，于是，我在台子下面就一直练，一直练，直到上台为止。音乐开始响起，我深吸了一口气，默默地对自己说：你一定可以的。果然，我一个动作也没有做错。即便满头大汗，但我依然很开心，因为我赢得了台下的阵阵掌声。

　　还有一次，表妹来到我家，跟我得意洋洋地挑战：“姐，我们来比跳舞怎么样？”我双手插着腰说：“行啊，来吧，我肯定比你好。”“三，二，一，开始！”爸爸做裁判喊道，于是我们开始各自的舞蹈。我们俩各跳各的，忽然我左脚绊住了右脚，啪的一下就摔在了地上。为了避免尴尬，我临时又加了一个动作，完美地遮掩了这个瑕疵。比赛过后，爸爸微笑着认真地对表妹说：“还是你姐跳得比你更好点。”表妹好像挺不服气的样子，但我知道一向严厉的.爸爸是不会偏袒我的，我的确更胜一筹，我深知这其中我付出的艰辛和汗水。

　　学习舞蹈可以让我得到放松，也能让我变得自信。翩翩起舞的那一刻，我会把所有的烦恼都抛在脑后。舞蹈，丰富了我的生活，增加了我的信心，我会坚持练习，让它成为我一生的拿手好戏。